【導(dǎo)讀】國家公務(wù)員考試、遼寧省公務(wù)員考試、事業(yè)單位面試時間、社區(qū)招聘考試(培訓(xùn))、基層工作者考試內(nèi)容,三支一扶考試培訓(xùn)、政府雇員考試、銀行招錄考試、招警、招教、選調(diào)生、公選、遴選等最新招聘信息。事業(yè)單位考試考什么,國考真題,社區(qū)考試內(nèi)容,沈陽公務(wù)員考試培訓(xùn),遼寧公略教育還整理了每日時事政治新聞助力考生備考。
【行測練習(xí)題】
1、對弱勢群體的態(tài)度是檢驗一個人,一個政黨的試金石。據(jù)中國人民大學(xué)社會研究報告《走向更加公正的社會》的計算,如果將城鄉(xiāng)貧困人口、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的失業(yè)和下崗職工、殘疾人、災(zāi)難中的求助者、農(nóng)民工等各類處于弱勢地位的人口加總,再扣除彼此重疊的部分,大約有1.4-1.8億人。這只是從經(jīng)濟(jì)上看的,同時還有“看病難、上學(xué)難、打官司難”的人,他們算不算弱勢群體?是不是存在越不承認(rèn)有弱勢群體、弱勢群體越大的問題?
這段話其實只是想說:
A.弱勢群體的狀況是區(qū)別社會文明的分水嶺
B.目前的弱勢群體劃分還存在分歧和許多值得質(zhì)疑之處
C.弱勢群體的實際范圍要比已公開宣布的情況大得多
D.對于弱勢群體,我們應(yīng)該有一個正確的政策
2、在大數(shù)據(jù)時代之前,人們做出決策和構(gòu)建制度,大多建立在匱乏的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上。簡單地說,在過去網(wǎng)絡(luò)還不甚普及的時候,人們在做出一些決策行為和數(shù)據(jù)分析的過程中,更多的是憑借個人經(jīng)驗和直覺。而現(xiàn)在,大數(shù)據(jù)時代的來臨,為人們提供了一種全新的思路,通過大量的數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果將更加現(xiàn)實和準(zhǔn)確。但是,值得注意的是,過去,我們手頭上僅有的一些數(shù)據(jù)都是相對準(zhǔn)確的,有參考價值的。而大數(shù)據(jù)由于信息量更多更大,信息品質(zhì)參差不齊,并非所有數(shù)據(jù)都有參考價值,相對過去來說,這些數(shù)據(jù)更加雜亂。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.大數(shù)據(jù)使得科學(xué)研究更加便捷和準(zhǔn)確
B.大數(shù)據(jù)時代人們的決策過程更加科學(xué)
C.不同時期數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性存在著巨大差別
D.應(yīng)注意信息品質(zhì)對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響
3、①節(jié)能減排,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案,也是踐行
科學(xué)發(fā)展的重要手段
?、诘吞冀?jīng)濟(jì)不一定成本很高,溫室氣體減排甚至?xí)椭?jié)省成本,并且不需要很高的技術(shù)
?、墼谌驓夂蜃兓拇蟊尘跋?,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級部門決策者的共識
?、馨l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個人的事情,應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),關(guān)乎每一個人
?、萑欢?,低碳不等于貧困,貧困不是低碳經(jīng)濟(jì),低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長
?、薜吞冀?jīng)濟(jì)并不是未來需要做的事情,而是應(yīng)從現(xiàn)在做起
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.①③②⑤⑥④ B.⑥③②①⑤④
C.④⑥②①⑤③ D.③①⑤②⑥④
【參考答案與解析】
1、【答案】C。公略解析:由文末兩個問句可知,除了社會研究報告中經(jīng)濟(jì)上1.4-1.8億萬的弱勢群體,還有“看病難、上學(xué)難、打官司難”等的弱勢群體,即弱勢群體的實際范圍要比已公開宣布的情況大得多。本題答案為C。
2、【答案】D。公略解析:文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu),首先通過與大數(shù)據(jù)時代之前的對比,說明大數(shù)據(jù)時代通過大量數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果更加現(xiàn)實和準(zhǔn)確,然后以“但是”轉(zhuǎn)折指出,大數(shù)據(jù)的信息品質(zhì)參差不齊,并非所有數(shù)據(jù)都有參考價值。轉(zhuǎn)折后為文段重點,即文段強(qiáng)調(diào)的是要注意大數(shù)據(jù)時代信息品質(zhì)的差異對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響。故本題選D。
3、【答案】D。公略解析:閱讀各句可知,③句是對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的背景介紹,適合放于段首。⑤句以“然而”開頭,闡述的是“低碳不等于貧困”、“低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長”,故可推斷⑤句之前應(yīng)是介紹低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題,①句符合;⑤句之后應(yīng)繼續(xù)介紹低碳經(jīng)濟(jì)如何實現(xiàn)。