公略教育
1、在題目中有時(shí)我們會(huì)遇到比較增長(zhǎng)量或者是比較增長(zhǎng)率。我們來看一下區(qū)分，當(dāng)題目中出現(xiàn)增長(zhǎng)最快(慢)的是，增速，增幅，這些描述的都是增長(zhǎng)率。增長(zhǎng)最多(少)的是，增量，這些描述的就是增長(zhǎng)量。
2、百分點(diǎn)的運(yùn)用，增加，上升，上漲，上浮，多了幾個(gè)百分點(diǎn)，這幾個(gè)詞都是一個(gè)意思。減少，下降，回落，收窄了幾個(gè)百分點(diǎn)，這幾個(gè)詞都是一個(gè)意思。
3、多幾倍和是幾倍的區(qū)別，不要忘記是幾倍-1=多幾倍。
4、現(xiàn)期比重和基期比重的區(qū)別，一定要看清楚時(shí)間點(diǎn)。
5、累計(jì)6月與6月的區(qū)別，累計(jì)6月指的是1-6月的總量。
6、翻番的一些描述，給大家舉兩個(gè)例子：(1)2016年蘋果產(chǎn)量19噸，2017年蘋果產(chǎn)量81噸。我們發(fā)現(xiàn)2017年的量差不多為2016年的量的四倍，那我們可以描述為2017年的蘋果產(chǎn)量相比于2016年翻了兩番。(2)2016年蘋果產(chǎn)量21噸，2017年蘋果產(chǎn)量79噸。我們發(fā)現(xiàn)2017年的量也差不多為2016年的量的四倍，但是不到四倍，這個(gè)時(shí)候我們就不能說2017年的蘋果產(chǎn)量相比于2016年翻了兩番，我們只能說2017年的蘋果產(chǎn)量相比于2016年翻了近兩番。(3)前兩種情況我們都可以描述為2017年的蘋果產(chǎn)量相比于2016年翻了約兩番。
7、計(jì)算年均增長(zhǎng)量時(shí)，n為年份差，比如說求2011年-2016年的年均增長(zhǎng)量，n=2016-2011=5。
8、在計(jì)算比重的變化時(shí)，比重只能計(jì)算增長(zhǎng)量，以百分點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。但是在算平均數(shù)的變化時(shí)，平均數(shù)既可以計(jì)算增長(zhǎng)量，也可以計(jì)算增長(zhǎng)率，具體用哪個(gè)公式時(shí)得看一下答案有無單位。
9、在判斷比重和平均數(shù)的變化時(shí)，只需要比較Qa與Qb哪個(gè)大即可，不需要計(jì)算。
10、1+3.2%結(jié)果為1.032而不是1.32。
以上幾點(diǎn)就是總結(jié)的一些易錯(cuò)點(diǎn)，希望同學(xué)們多加注意，勤加練習(xí)，大家做題時(shí)一定要細(xì)心，而遇到錯(cuò)題時(shí)也需要多總結(jié)，多歸納，功夫不負(fù)有心人，也希望大家都能學(xué)好資料分析，盡量不要因?yàn)榇中亩鴣G分。
