公略教育
有幸能考入體制內(nèi)的大學(xué)生，基本上就可以享有穩(wěn)定的工作和收入來(lái)源，同時(shí)又不至于過(guò)于勞累，也不用頻繁地跳槽換工作，只要不犯大錯(cuò)誤，能從畢業(yè)直接“混”到退休。比起那些天天996，忙得沒(méi)有時(shí)間戀愛(ài)生子的企業(yè)白領(lǐng)，體制內(nèi)的工作在近幾年顯得尤為吃香。
8類(lèi)事業(yè)編有望轉(zhuǎn)公務(wù)員，“飯碗”或?qū)⒏Y(jié)實(shí)
不少大學(xué)生想要考公務(wù)員，怎奈上岸率太低，競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)，成績(jī)一般文筆一般的學(xué)生難以上岸。為了盡快解決就業(yè)問(wèn)題，有些學(xué)生就會(huì)退而求其次，報(bào)考事業(yè)編制招錄考試。
事業(yè)編制并非全國(guó)統(tǒng)考，上岸難度要比公務(wù)員考試簡(jiǎn)單一些，即便工作也很穩(wěn)定，但是學(xué)生們總是覺(jué)得事業(yè)編制沒(méi)有公務(wù)員的“飯碗”更瓷實(shí)。即便是熱門(mén)的教師行業(yè)，也隸屬于事業(yè)編制單位，與公務(wù)員尚且有一步之遙，其他行業(yè)的待遇就更無(wú)法與公務(wù)員相提并論了。
當(dāng)然也有一些事業(yè)編的工作，是公務(wù)員們無(wú)法企及的，那就是醫(yī)護(hù)人員和研究所的工作人員。不過(guò)這兩種體制內(nèi)人員，需要經(jīng)過(guò)精英教育的大浪淘沙方可上岸，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，一般大學(xué)生很難有機(jī)會(huì)到這樣的單位工作。
近年來(lái)，為了完善體制內(nèi)工作的各項(xiàng)機(jī)制，事業(yè)單位頻頻改革。32類(lèi)日漸“雞肋”的行業(yè)，已經(jīng)不適合再采用事業(yè)單位的模式參與管理，于是便將下屬工作人員轉(zhuǎn)成“合同制”。與之相反的是，還有一部分事業(yè)編制工作，行業(yè)地位與日俱增，常被人當(dāng)成公務(wù)員。
要知道事業(yè)編人員和公務(wù)員的區(qū)別，不僅是編制不一樣，權(quán)利、地位都有一定差異。比如動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督、道路運(yùn)輸、漁政監(jiān)督、移民管理等行業(yè)，日常工作的重要性逐漸突顯。
為了讓他們更好地展開(kāi)工作，此次事業(yè)編改革，特將8種事業(yè)編制人員轉(zhuǎn)為公務(wù)員編制。除上述4類(lèi)人員以外，公路行政、文物管理、海事航運(yùn)和港口管理，一共8類(lèi)事業(yè)編人員，都將正式成為公務(wù)員編制，福利待遇也將有所調(diào)整，其他事業(yè)編人員深表羨慕。
一線(xiàn)教師能否沾光?官方給出回應(yīng)
不知從何時(shí)起，教師行業(yè)和公務(wù)員行業(yè)形成了潛在的比賽關(guān)系。公務(wù)員的福利待遇有任何調(diào)整，教師行業(yè)也不能落下。而教師行業(yè)獨(dú)有的帶薪寒暑假，就成了公務(wù)員們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的意難平。
此次事業(yè)編制崗位調(diào)整，讓一部分教師覺(jué)得，干脆把教師行業(yè)也納入公務(wù)員體系得了，省的以后兩相對(duì)比?？梢灿幸恍┙處煋?dān)心，一旦教師真的變成了公務(wù)員，為了公平起見(jiàn)，是不是帶薪寒暑假也要取消了呢?
要是教師也能像公務(wù)員一樣早八晚五按時(shí)上下班，相信絕大部分在編教師，寧愿不要帶薪寒暑假。畢竟教師行業(yè)的寒暑假，都是拿平日里起早貪黑地“加班”換來(lái)的。尤其是高年級(jí)班主任，早7晚9的工作制，比大廠(chǎng)員工更辛苦。
對(duì)于坊間各種傳聞，官方雖然沒(méi)有直接回應(yīng)教師編制改革一事，卻宣布了一個(gè)更加振奮人心的消息，那就是提高教師行業(yè)的待遇。
國(guó)常會(huì)最新部署的教育事業(yè)改革明確指出，未來(lái)教師行業(yè)的薪資待遇，將不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的待遇發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)各地社平工資和通貨膨脹率掛鉤的，教師行業(yè)的待遇若能真的高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，就說(shuō)明教師的待遇將成為中上等水平。
屆時(shí)，一線(xiàn)教師們哪還會(huì)顧得上編制是不是公務(wù)員的問(wèn)題，很多大學(xué)生聞聽(tīng)此言，紛紛開(kāi)始準(zhǔn)備教資考試，想要加入教師隊(duì)伍。
然而從下次教資筆試報(bào)名開(kāi)始，報(bào)名門(mén)檻將有明顯提高。對(duì)報(bào)考大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷都有嚴(yán)格要求，全日制專(zhuān)科以下的學(xué)生，基本就失去了從教的機(jī)會(huì)。中小學(xué)教師必須要達(dá)到全日制本科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，才能滿(mǎn)足報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)。
不過(guò)從目前教師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上岸的難度來(lái)看，想要應(yīng)聘大城市中小學(xué)教師的學(xué)生，若非名?；虼T士以上學(xué)歷很難上岸，只能考取稍偏遠(yuǎn)地區(qū)的崗位或許還有希望。學(xué)生報(bào)考前還是應(yīng)該權(quán)衡利弊，切忌盲目跟風(fēng)。
