近年來公務(wù)員考試人數(shù)逐年上升，客觀上考生面對的競爭壓力越來越大。其中不少考生需要一邊工作，一邊兼顧備考學(xué)習(xí)，所以不少考生在備考效果上都不盡如人意。對于在職考生而言，如何高效備考一直是困擾多數(shù)人的問題。那關(guān)于在職備考，考生會面對哪些突出問題？又該如何應(yīng)對呢？
一、在職備考常見挑戰(zhàn)
1.考生心態(tài)
在職考生在備考及應(yīng)試心態(tài)上普遍存在幾個共性問題：
第一是茫然。在備考前期找不到備考的方向，沒有明確的目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，存在“老虎吃天，無從下抓”的迷茫。
第二是焦慮。一方面在職考生每天有大量工作需完成，會嚴(yán)重壓縮個人備考學(xué)習(xí)時間，且會顧慮原用人單位對自己備考有所看法，這會給考生帶來很多困擾;另一方面，絕大多數(shù)進面考生會選擇報班學(xué)習(xí)，而在職考生可能沒時間，這會更進一步加大備考考生的心理壓力。
第三是無所謂。部分考生會抱著試一試的心態(tài)，不相信自己的實力，不認(rèn)為自己全力準(zhǔn)備能取得理想成績。因此在面對面試備考時不夠重視得過且過。
2.學(xué)習(xí)進度安排
面試備考時間一般較短，因此需要考生有科學(xué)安排，才能高效學(xué)習(xí)，最終在考場上自如發(fā)揮。而在職考生學(xué)習(xí)時間不集中不固定，缺乏規(guī)律的學(xué)習(xí)安排，無法按時推進進度;且由于缺少對備考相關(guān)信息的了解和對自身問題的準(zhǔn)確判斷，導(dǎo)致備考無針對性，做無用功。
3.學(xué)習(xí)環(huán)境
面試具有不穩(wěn)定性，大多數(shù)人在不同場景下所表現(xiàn)出的思考效率及展現(xiàn)的成果質(zhì)量有很大差異，熟悉的環(huán)境更有利于考生發(fā)揮。在職考生在學(xué)習(xí)環(huán)境上最主要是缺少真實場景鍛煉，主要表現(xiàn)為：一是缺乏安靜、固定、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)場所;二是缺少真實面試考場場景打磨。
二、在職備考應(yīng)對策略
1.調(diào)整心態(tài)，全身心投入。
首先，無論是在職備考還是全職備考，考生都應(yīng)該認(rèn)識到，只要進入面試，就代表有機會成功，因此牢牢把握住進面機會確有必要。其次，在整個備考過程中，既要保持昂揚的奮進姿態(tài)，也要平常心看待外部競爭，既不過分放大對手優(yōu)勢，也不盲目自信輕視對手。
2.全面把握，針對性備考，提高效率。
面試備考是能通過短期集中訓(xùn)練，最終實現(xiàn)能力提升。因此，在有限的備考時間內(nèi)，備考有針對性、高度自律按照安排推進極有必要。而要有科學(xué)的安排，要滿足兩個基本條件：
一是要對考試有全面的了解把握，包括考試形式及其特點、考試時長、重點考查題型，以及不同題型的重難點等;
二是要對自身的優(yōu)勢和短板有客觀全面的認(rèn)知，包括知識性層面、邏輯思維層面、語言表達層面、表現(xiàn)力層面等等。最直接的檢測方法就是找到具有代表性的題目自我作答。
而這兩方面內(nèi)容有專業(yè)引導(dǎo)和教授就能有效降低考生的準(zhǔn)備成本。
3.身臨其境，脫敏模擬。
面試備考中不適合沿用筆試備考單打獨斗的方式，單純采用書寫、記憶、背誦也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此面試備考需要有高度還原的考場環(huán)境，以便熟悉壓力場景;有對練的搭檔，能進行思想碰撞，想法交流;有專業(yè)的指導(dǎo)，能發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)改正保證效率。
當(dāng)然，對于在職考生來說，線上模擬也是不錯的選擇，可以選擇報班進行線上學(xué)習(xí)，也可以和有經(jīng)驗有能力的朋友組隊練習(xí)。最終目標(biāo)，都是想讓大家在短時間思考后，答題有所提升。
