公略教育
隨著就業(yè)壓力的逐漸增大，更多的學(xué)生想要找一份相對(duì)比較穩(wěn)定的工作，而鐵飯碗就是他們最好的選擇，尤其是公務(wù)員以及教師，如果自己是應(yīng)屆畢業(yè)生那么在考這些崗位的時(shí)候還會(huì)有一定的優(yōu)勢，一直我們都把教師稱為辛勤的園丁，同時(shí)這本職位也是十分受人尊重的，無論是在工作時(shí)間安排上，而是休息情況，甚至是薪資福利待遇上都是讓人十分向往的。
我國對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的發(fā)展提供了一定的保障。就從這幾年對(duì)教師薪資水平的提升，強(qiáng)制要求不允許低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，就足以看出對(duì)教育方面的重視。
教師是分為不同階段的有小學(xué)教師，初中教師，高中教，師大學(xué)教師，而教師的工資也會(huì)隨著自己所教的階段不同，工作內(nèi)容不同，也會(huì)相擁的變化，所以部分工作崗位的競爭，十分激烈。但是，如果要是真的想考入教師編制，可以選擇一些相對(duì)好考的方向，從而增加上岸的概率。
教師崗位競爭激烈，是因?yàn)檫@份工作有著令人羨慕的優(yōu)勢。
首先社會(huì)地位高。
無論是現(xiàn)在還是在古代，我們對(duì)教師永遠(yuǎn)是帶著崇敬之情，對(duì)老師一定要心生敬畏，甚至還有很多的古詩詞文言文中都表現(xiàn)出對(duì)老師的贊美，就足以看出老師在我國人民當(dāng)中從古至今的地位。
正是由家長對(duì)教育的重視，老師也逐漸走進(jìn)大家的視野，無論是從他人的看法中，還是老師的具體薪資情況都能夠看出對(duì)老師職業(yè)地位的提升。
其次，工作穩(wěn)定。
教師的工作環(huán)境是輕松的，氛圍也是積極和諧。沒有社會(huì)上的鉤心斗角，所以老師能夠更加自在地完成自己的教學(xué)目標(biāo)。
并且教師的崗位含金量是隨著工作年限的增長而增加，所以如果能夠在這份崗位持續(xù)工作，較長時(shí)間自己的薪資，福利待遇上也會(huì)得到進(jìn)一步的提升，同時(shí)也有更多的晉升機(jī)會(huì)。工作年限越久越不容易被社會(huì)淘汰。
在一個(gè)就是對(duì)下一代而言，也是有積極的作用。
如果自己的還是在外面聲稱自己的父母是做人民教師，也會(huì)受到同學(xué)格外的尊敬。同時(shí)作為老師知道教育對(duì)孩子的重要性，也會(huì)在培養(yǎng)自己的孩子過程中抓住教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，知道如何運(yùn)用正確的原理教育自己的孩子。
同時(shí)，人民老師是具有高素質(zhì)的群體，家庭氛圍，也是相對(duì)比較和諧的，對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展都是有一定影響。
最后心態(tài)積極。
畢竟每天接觸的全是年輕的學(xué)生，所以會(huì)持續(xù)擁有著對(duì)工作的熱情，畢竟心態(tài)是可以傳染的學(xué)生的積極陽光也會(huì)感染到老師。如果要是想考教師編制，那么可以從以下四個(gè)專業(yè)技能選擇是更加容易上岸了。
這些學(xué)科未來“缺口大”，想考教師編的學(xué)生別錯(cuò)過了，早看不吃虧
第一個(gè)體育老師。
在以前大部分的學(xué)生為了能夠抓緊時(shí)間，把自己更多的精力投入到學(xué)習(xí)上，所以對(duì)體育課上的是少之甚少，大部分家長也對(duì)體育這項(xiàng)內(nèi)容并不是十分在意，所以學(xué)校里所學(xué)校的體育老師數(shù)量也會(huì)相對(duì)比較少。
但隨著我國要求學(xué)生在德智體美勞方面全面發(fā)展，體育老師的地位也在受到一定的影響，甚至在教育部規(guī)定，要把體育與數(shù)理化放在同等的地位上。這是因?yàn)橹匾曮w育，所以在體育老師數(shù)量上會(huì)有進(jìn)步的提升，想要考邊會(huì)更加容易些。
第二個(gè)政治老師。
學(xué)習(xí)政治對(duì)于學(xué)生的今后選擇自己職業(yè)發(fā)展道路的時(shí)候也有著一定的作用，像是考公務(wù)員或者是考研究生都是需要對(duì)政治有一定的了解，所以對(duì)于這種類型老師也更加需要。
第三歷史老師
高考的新規(guī)定要求3+1+2，可以在歷史和物理兩個(gè)學(xué)科當(dāng)中選一個(gè)自己更加擅長的作為高考的考試項(xiàng)目。大部分的人會(huì)選擇歷史，畢竟大部分的學(xué)生在物理上的學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力，所以也就更加不愿意選擇這個(gè)學(xué)科。
選擇歷史這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)人數(shù)增加，學(xué)校的老師數(shù)量也會(huì)不斷擴(kuò)張。如果自己真的要在事業(yè)單位里得到一份工作崗位，那么政治，就是合適的選擇。
最后一個(gè)是物理老師。
畢竟我們流傳著一句話學(xué)好物理化走遍天下都不怕就可以看出理科的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后科技以及一些專業(yè)而言，是有著巨大影響的。在大學(xué)金融報(bào)告的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的專業(yè)要求是必須在高中階段選擇物理的學(xué)習(xí)才能夠進(jìn)行報(bào)名的。
除了選擇相應(yīng)的學(xué)科也應(yīng)該更加努力。
隨著我國對(duì)人才的要求，不斷提高，對(duì)老師的要求也隨之增長，不只是需要能夠上課就行，還必須就有一教師資格證。例如幼兒園老師的學(xué)歷從原來的三不限，到現(xiàn)在必須大專以上才能進(jìn)行報(bào)名，甚至還會(huì)要求必須是師范類院校畢業(yè)的學(xué)生。而這么嚴(yán)格的要求，也是為了保障孩子們的教育質(zhì)量。
