公略教育
01為什么考外地教師編
很多人選擇在報(bào)考外地教師編制，一般有以下原因：
1.規(guī)模大招聘人數(shù)多，教師人才緊缺，每年都會(huì)進(jìn)行擴(kuò)招!!!
2.門檻低非師范，中專為最低條件，不受戶籍限制。
3.競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小報(bào)考人數(shù)與需求人數(shù)遠(yuǎn)小于本省比例。
4.福利薪酬高待遇比家鄉(xiāng)高出很多，除了必備的五險(xiǎn)一金，職業(yè)年金等，還會(huì)有安家費(fèi)，住房補(bǔ)助等補(bǔ)充福利!
5.學(xué)校質(zhì)量外地學(xué)校的名聲大，升學(xué)率高，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)......
6.國家政策的扶持部分地區(qū)為引進(jìn)人才，給予外地教師特殊的福利待遇，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀人才安心來當(dāng)?shù)厝谓獭?/span>
02考上外地編制的顧慮
考上外地教師編會(huì)有以下顧慮：
1.離家遠(yuǎn)在外地工作，由于距離的原因每次回家的頻次減少。對(duì)于已婚或者獨(dú)生子女的教師，影響較大。
2.缺乏歸屬感考在本地的教師編，會(huì)有自己的有學(xué)圈、親戚朋友圈，平時(shí)可以相約一起唱K、打球，周末還可以偶爾出來小聚。但身在異地，遠(yuǎn)離親戚、朋友、同學(xué)。一個(gè)人漂泊在外，感覺自己永遠(yuǎn)像是一個(gè)外人，沒有歸屬感。
3.需要迎接新的挑戰(zhàn)在陌生的環(huán)境里，身在異地，他鄉(xiāng)變故鄉(xiāng)，由于語言、文化、風(fēng)俗等方面的原因，他鄉(xiāng)并不是很好融入，所以，我們要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，不僅要全身心的投入到工作中，還要盡快的融入新的大家庭當(dāng)中!!
4.結(jié)婚嫁娶，人生大事身在異地，尤其是在小城市，優(yōu)秀的男女青年往往都離開了家鄉(xiāng)，在一二線城市工作。適合結(jié)婚的對(duì)象相對(duì)很少，找到合適的對(duì)象會(huì)很難。
03異地編制如何調(diào)回家鄉(xiāng)
那想要有編制，又不想一直在異地工作，想調(diào)回家鄉(xiāng)本地，有機(jī)會(huì)調(diào)回嗎?怎么調(diào)回呢?
異地編制是可以調(diào)回家鄉(xiāng)的，但需要重新報(bào)考當(dāng)?shù)氐恼薪炭荚?，并且符合招聘和考調(diào)崗位要求的條件。
如果在服務(wù)期內(nèi)的在編在崗教師，需滿一定的服務(wù)年限才能申請(qǐng)流動(dòng)，或是與學(xué)校、教育局協(xié)商，并開具同意報(bào)考證明。
可通過各個(gè)區(qū)實(shí)施的選調(diào)、引進(jìn)、回調(diào)計(jì)劃進(jìn)行報(bào)名，部分公告中會(huì)顯示鳳還巢或歸雁計(jì)劃，公告標(biāo)題中有這樣關(guān)鍵詞的招聘，符合條件的，都有機(jī)會(huì)進(jìn)行選報(bào)。
1.選調(diào)
選調(diào)一般是從農(nóng)村選調(diào)一批優(yōu)秀教師到縣城區(qū)學(xué)校任教，如果是當(dāng)時(shí)考入農(nóng)村編制并想回家鄉(xiāng)的教師，就可以抓住機(jī)會(huì)申請(qǐng)報(bào)名了。
2.回調(diào)
回調(diào)是專門針對(duì)當(dāng)?shù)貞艏脑诰幗處?，在其公告中有明確的報(bào)名范圍，如開封杞縣教師回調(diào)公告中，符合全供事業(yè)編制的教師才可以申請(qǐng)報(bào)名。
3.引進(jìn)各地公告中會(huì)有引進(jìn)政策，只要符合條件，就可以調(diào)回家鄉(xiāng)。
