公略教育
最近幾年，教師的福利待遇有了明顯提高，再加上社會(huì)大環(huán)境的影響，越來越多的人選擇了考教師編制。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年教師資格證考試報(bào)考人數(shù)已經(jīng)超過了1000萬，創(chuàng)歷史新高。而教師招聘的必要條件之一就是擁有教師資格證，可見接下來的教師招聘競爭壓力會(huì)有多大。
那么“如果教師編制考不上怎么辦?還能當(dāng)老師么?”下面來看，還有這4個(gè)途徑可以當(dāng)老師!
合同制教師
“合同制教師”算是一種民間說法，可以理解為沒有編制的校聘教師。合同制教師雖然不在編，但是也是要經(jīng)過考試應(yīng)聘的，通過后會(huì)與學(xué)校簽訂相關(guān)合同。
也許合同制教師的福利待遇比不過在編教師，但收入還是有保障的。會(huì)根據(jù)對教師的評價(jià)，多勞多得，上不封頂。也可以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果中意編制的話也可以邊工作邊考編，兩不耽誤。這種形式對于一些年輕的教師也許值得一試。
特崗教師
特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作特崗教師的服務(wù)期限為3年，服務(wù)期滿可以轉(zhuǎn)正式編制。
特崗教師的工資執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資標(biāo)準(zhǔn)，其他津貼根據(jù)當(dāng)?shù)毓k教師的年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
總的來說，特崗教師的考試難度會(huì)比教師招聘低一些，而且3年后可以轉(zhuǎn)為正式編制，這也是很多人稱特崗教師為“曲線救國”的原因。但相對來說條件會(huì)艱苦一些，如果不怕吃苦的同學(xué)們可以多關(guān)注一下所在省市的特崗教師招聘信息哦~
民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在民辦學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教可以說是有利有弊。利是因?yàn)橐话忝褶k學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的薪資比較高，而且節(jié)奏比較快，比較鍛煉人，可以使你很快地成長。弊是因?yàn)槊褶k學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相當(dāng)于在私企工作，一方面工作不是很穩(wěn)定，另一方面薪資也會(huì)受到疫情或招生等因素的影響。
如果您缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想快速成長的話，不妨通過這一途徑先提升一下自己，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之后再規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向。
“三支一扶”——支教
“三支一扶”是畢業(yè)生基層落實(shí)政策，支教是考慮到農(nóng)村師資力量薄弱，教師素質(zhì)不高的情況，鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村任教的政策。
“三支一扶”可視為入編的一塊“跳板”，因?yàn)槿绻腥б环龅幕鶎庸ぷ髀臍v，之后無論是在公務(wù)員考試還是事業(yè)編考試都可享受加分政策，之后評職稱也可優(yōu)先評定。
