公略教育
有不少考生在公務(wù)員考試的時候，面對言語理解模塊這些題目的時候，經(jīng)常拿不到高分，這其中包括多種原因，同時一些考生對于這部分試題也存在一些誤區(qū)。在做這部分試題的時候，應(yīng)該注意哪些方面。言語理解模塊在不同的考試中是兩極分化的。在國考中占據(jù)絕對優(yōu)勢，國考權(quán)重大，有40題)，上考權(quán)重有25題，是非常微妙的比例。不占絕對高的比例，但對成績也有不小的影響，這也是導(dǎo)致一些考生容易輕視這部分的考試，因為輕視，就容易出現(xiàn)以下這些誤解。
會說中文的都可以回答問題。
這個情況是事實，但這也是打擊容易被迷惑的地方，以至于很多人在學(xué)習(xí)的時候都把這部分內(nèi)容放在了后面。如果一旦沒有足夠的時間復(fù)習(xí)其他內(nèi)容，那言語理解的時間就會被占用，導(dǎo)致沒時間或是有極少時間來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
覺得自己基礎(chǔ)好，靠語感就能做對
有不少人確實是靠著語感來做題的，但是，由于現(xiàn)代人口語化越來越頻繁，在工作和生活中不太可能會注意用詞，所以一些人的語感可能會出現(xiàn)一些偏差，口語化和字面還是有一定差別的，考試是字面化，所以不要光靠語感來做題。
提高成績效果不明顯，沒必要重點學(xué)習(xí)
言語的學(xué)習(xí)和數(shù)理化等學(xué)科不太一樣，考大量做題來提高是不太明顯的，但是，由于言語理解在成績的占比是一個只能答好不失分的模塊，因此更需要在其中投入時間去學(xué)習(xí)，在考試中，只要能得分的地方，都應(yīng)該重點學(xué)習(xí)。
難以發(fā)現(xiàn)問題
這里所說的問題，一般是指口語化和語法中的錯誤。一個人的語言習(xí)慣很難糾正，而且現(xiàn)在很多人已經(jīng)不寫字了，所以面對文字和書寫的時候，就容易出現(xiàn)難以發(fā)現(xiàn)的小錯誤，所以大家在平時學(xué)習(xí)的時候要多注意一下，不要讓自己的語言習(xí)慣影響到對言語理解這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
