公略教育
教師是許多學生們心中的理想崗位，而三支一扶的山區(qū)支教職位與常用的教師編制考試都可以讓學生們完成老師夢。那樣山區(qū)支教崗和教師編制崗到底有哪些差異之處呢?
1.相似之處
第一，二者均規(guī)定學生合乎相對的文憑和專業(yè)要求，與此同時具有所報名學段及上面的教師資格證。
第二，不論是教師編制在職老師，或是三支一扶支教工作人員，他們的日常事務(wù)具體內(nèi)容全是一樣的。她們所負責的教學任務(wù)全是依據(jù)教學目標開展分配的，每日大家都在一起開展常用的備課教案、授課、教學管理和教學活動等。
2.不同點
一是招錄時長不一樣。三支一扶支教職位一年只招一次，而且是我省全國統(tǒng)考。教師編制考試是各地市根據(jù)要求自行組織的，所以招聘時間不同，基本上全年都在招聘。
二是招錄目標不一樣。三支一扶支教職位關(guān)鍵招考28歲下列本省普通高等院校全日制大學本科及以上文憑大學畢業(yè)生，及其外省普通高等院校和國民教育系列的國外高等院校全日制大學本科及以上文憑的大學畢業(yè)生。教師編制考試則是面向全國的招騁，一般年紀在40歲下列，而且達到職位所需求的標準均能報。
三是考試試題不一樣。三支一扶支教職位只考公共基礎(chǔ)知識。而且教師編制考試一地一策，目前筆試重點學科組成為教育學的基礎(chǔ)和專業(yè)知識。
四是工作計劃不一樣。通過了教師編制考試的同學們，上崗即得到教師編制，享有五險一金、醫(yī)保、公積金、補貼、獎勵金等薪資福利，而且正常的參加中后期的職稱評審，評先考評等。三支一持和一個支持教學崗位的學生應(yīng)首先開展為期三年的志愿服務(wù)項目。在服務(wù)項目期間沒有教師編制，但他們將以服務(wù)基層項目人員的身份分享財政資金和生活補貼。依據(jù)目前現(xiàn)行政策，2年服務(wù)項目到期能夠變?yōu)槭聵I(yè)編制，而且工作年限被計算工齡。
當前就業(yè)形勢不容樂觀，每個地域教師編制考試競爭都較為激烈，針對學員們而言，三支一扶支教職位也是一個不錯的選擇，期待可以把握機會。
