公略教育
眾所周知，很多面試題目都是經(jīng)過(guò)命題人精心設(shè)計(jì)的，通過(guò)特定的一些題目可以測(cè)查到考生的一些真實(shí)情況，比如考察與擬任職位相關(guān)的各種能力和個(gè)性品質(zhì)。正因?yàn)槊恳坏烂嬖囶}目都是匠心之作，所以審好題是面試成功的重要一環(huán)。
一、形象釋義
【例題】對(duì)于90%×90%×90%×90%×90%=59%，你怎么看待的?
【審題】此題中有較為抽象的數(shù)字，因此在審題過(guò)程中需要把抽象的數(shù)字具體化、形象化。“90%”單獨(dú)拿出來(lái)理解，90%占比較大，如果做事情做到百分之九十可謂做到良好，但又有10%很小的折扣;與此同時(shí)，題干中還做了4次乘法運(yùn)算，相當(dāng)于經(jīng)過(guò)4個(gè)折扣環(huán)節(jié)，最終的結(jié)果59%為不及格。所以從題目的含義為每個(gè)環(huán)節(jié)打個(gè)小折扣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)之后會(huì)導(dǎo)致更大的折扣，比喻做好要把每個(gè)環(huán)節(jié)做到盡善盡美，否則可能因一個(gè)環(huán)節(jié)的小失誤而造成結(jié)果上更大的損失。
二、組詞造句
【例題】唐代詩(shī)人羅隱在《徑溪》中寫(xiě)道：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)險(xiǎn)處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。”請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
【審題】此題為晦澀難懂的古詩(shī)詞，為能快速讀懂詩(shī)句的含義，可以對(duì)詩(shī)句中的關(guān)鍵字進(jìn)行合理組詞，再連詞成句，詩(shī)句的大意即可呈現(xiàn)。例如，溪可以組詞為溪水，石為石頭，兢為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慎為謹(jǐn)慎;終歲為常年，不聞為不曾聽(tīng)說(shuō)，傾覆為吞沒(méi);平流為平緩的流水，無(wú)險(xiǎn)為沒(méi)有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)為經(jīng)常，聞?wù)f為聽(tīng)說(shuō)，沉淪為沉沒(méi)。組詞成句，在溪流湍急石頭險(xiǎn)要的地帶人們都很謹(jǐn)慎，常年沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有吞沒(méi)人的事發(fā)生，越是水流平緩看似沒(méi)有危險(xiǎn)的地帶，卻經(jīng)常聽(tīng)到有人沉沒(méi)的消息，引申義為人要有居安思危的意識(shí)。
三、因果分析
【例題】一位母親很喜歡帶著自己5歲的女兒逛商店，可是女兒總是不愿意去，母親覺(jué)得很奇怪，商店里琳瑯滿(mǎn)目商品那么多，小孩子為何不喜歡呢?直到有一次孩子的鞋帶開(kāi)了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)一種從未有過(guò)的可怕現(xiàn)象，眼前晃動(dòng)著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使必須帶著孩子去上商店的時(shí)候，她也是把孩子抗在肩上。
【審題】題干中的母親很喜歡逛商店，但女兒卻不喜歡去。可以進(jìn)一步分析母女對(duì)待逛商店態(tài)度存在差異的原因，母親之所以喜歡逛商店是因?yàn)樵谒难劾锟吹降亩际橇宅槤M(mǎn)目的商品，而女兒眼里的商店卻是晃動(dòng)的胳膊和腿。再進(jìn)一步分析原因，母親身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女兒，母女所處的位置不同，導(dǎo)致二人看到的景象存在差異。因此，得出結(jié)論，我們要善于學(xué)會(huì)換位思考。
