公略教育
邏輯填空部分作為行測最讓人“頭痛”的地方，其中有個糾結之處就是近似的成語之間該如何進行區(qū)分。而且有些詞匯確實十分接近，甚至在字典中的解釋幾乎一樣，實在無從下手。今天公略教育從官方的新聞報道中來和大家深入學習一些詞匯。
1、如火如荼：意思是像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。
新聞原句：城市建設如火如荼，發(fā)展變化日新月異，涉及市政、電力、通訊、燃氣、給排水等眾多單位，特別是還有地下基礎設施建設滯后的歷史欠賬，事實上也離不開城市管理者對相關問題的反思與主動擔當。
高考改革也在如火如荼地推進，考核科目多元組合、錄取方式多樣化已經(jīng)成為趨勢。
2、風起云涌：狂風刮起，云層涌來，形容雄渾磅礴之勢;也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。
新聞原句：體育行業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展日新月異，市場風起云涌，總會發(fā)生許多新的變化，迎來新的發(fā)展契機，人民體育每周將篩選其中幾個顯著行業(yè)動態(tài)，一起感受其中的發(fā)展脈絡，展望行業(yè)前景。
把天氣“算”出來 人們觀天，目見風起云涌、云收雨散，積累了一定經(jīng)驗，可知道一地的某些天氣變化規(guī)律，這是前科學時代的天氣預報——憑個人經(jīng)驗。
從標準解釋來看，兩個詞匯的意識是比較接近的，但是通過例句是能夠分析出來，如火如荼更加側重各類活動或者任務的興盛之之景，而風起云涌更多體現(xiàn)的局勢或者天氣的磅礴之勢。而且風氣運用一般是不做狀語的，無法來形容動作。
例題：1、關于科學革命的討論______于十七世紀。不過，其時革命尚在______地展開，相關討論的焦點集中在科學的本性，而未有所謂“科學革命史”的理解。到十九世紀，現(xiàn)代科學的基本模式逐漸定型，一些學者便回到現(xiàn)代科學的源頭做起了編史和整理工作。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.濫觴 如火如荼
B.起源 風起云涌
C.溯源 轟轟烈烈
D.發(fā)端 方興未艾
【解析】A。題干第一空是描述十七世紀關于科學革命討論的狀態(tài)，通過后文“相關討論集中在……的理解”說明當時的討論并不完善，還是有所欠缺的，接著說明十九世紀科學模式逐步定型，那之前的十七世紀肯定也是不成熟的。綜上，第一空需要不完善，不成熟的意思。濫觴，起源，發(fā)端都可以體現(xiàn)事物發(fā)生的源頭所在，符合題干。但是C選項的溯源是對源頭追溯的動作，文中并不是對討論這個動作的追溯，故排除C。第二空是描述十七世紀革命展開的動作，通過前文的不過呈現(xiàn)的弱轉折說明討論是剛開始，但展開是已經(jīng)發(fā)展一段時間了。如火如荼可以體現(xiàn)事物發(fā)展的興盛之情，符合題目。風起云涌的磅礴氣勢和迅速發(fā)展在文段并無體現(xiàn)，方興未艾多指代新生事物與文段意思不符合，并且風起云涌和方興未艾是不能做狀語的，排除C,D。
