公略教育
可能性推理在公務(wù)員考試行測中一直都是重難點，其中的削弱加強型題目更是重中之重。但是削弱加強型題目中經(jīng)常會存在論證模型，一旦我們熟練掌握?？颊撟C模型及其對應(yīng)的削弱加強方式，便可以更巧妙快速地解決這些題目。今天就帶大家一起來認識一下削弱加強型題目?？嫉囊粋€論證模型：求異論證。
求異論證是根據(jù)兩組對象的差異，得出因果關(guān)系的論證方式。
求異論證常見的削弱和加強方式：
削弱：1.兩組(類)對象有其他不同(本質(zhì)不同)屬性。2.因果倒置。
加強：1.兩組(類)對象有其他相同(本質(zhì)相同)屬性。2.解釋因果。
具體怎樣運用呢?我們結(jié)合題目來具體分析一下。
【例題】有一項對500名25~35歲女性進行的科學(xué)實驗，設(shè)置兩個實驗組，第一組實驗者長期服用阿司匹林，第二組實驗者沒有服用阿司匹林。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，長期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出現(xiàn)皺紋要晚，而且皮膚光滑柔嫩。這一實驗表明，阿司匹林有可能成為一種廉價有效的防皺、保青春藥物。
以下哪項如果為真，最能加強以上結(jié)論?
A.兩組被實驗者的眼角皮膚在實驗前是相當(dāng)?shù)?/span>
B.兩組被實驗者的人數(shù)相等
C.第一組被實驗者服用的阿司匹林的量較大
D.阿司匹林是人工合成的
【解析】A。題干通過一組對比實驗，服用阿司匹林者比不服用者出現(xiàn)皺紋較晚且皮膚更光滑，于是就得出阿司匹林有可能成為一種廉價有效的防皺保青春藥物。
A項，說明兩組實驗者實驗前的眼角皮膚是相當(dāng)?shù)?，屬于對照實驗的一個必要條件，加強了實驗的科學(xué)性能夠起到加強的作用。
B項，人數(shù)相等也在一定程度上加強了題干，但并非必須要求的，屬于非本質(zhì)相同，故加強程度不及A。
C項，第一組服用量較大，但不清楚阿司匹林的價格，為不明確項起不到加強的作用。
D項，阿司匹林是人工合成的，與題干與論述無關(guān)。
故本題選A。
