公略教育
在各位考生備考公務(wù)員行測(cè)的過(guò)程中，面對(duì)判斷推理中的可能性推理的題目，很多考生總是感覺(jué)“一個(gè)頭兩個(gè)大”——題干長(zhǎng)，內(nèi)容專業(yè)不說(shuō)，有時(shí)候一道題目里還會(huì)有兩個(gè)觀點(diǎn)，讓人分不清到底要加強(qiáng)或削弱哪一個(gè)觀點(diǎn)。今天公略教育就帶各位考生一起來(lái)沖破“雙觀點(diǎn)”這類題目的迷霧。
“雙觀點(diǎn)”題目之所以被稱為“‘雙’觀點(diǎn)”，是因?yàn)樗念}干表現(xiàn)為針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象的原因有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)。題干的一般形式為：原觀點(diǎn)認(rèn)為A是B的原因;反對(duì)者認(rèn)為C是B的原因。主要有兩種考法：讓我們削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)或支持原觀點(diǎn)。思考一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論讓我們削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)，還是支持原觀點(diǎn)，其實(shí)本質(zhì)都是要說(shuō)明A是B的原因而C不是。因此，無(wú)論是哪種考法，正確答案一般都是這一招——說(shuō)明A是C的原因。
下面通過(guò)一道例題來(lái)具體說(shuō)明。
例題
今年入夏以來(lái)，全球持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣。對(duì)于高溫天氣產(chǎn)生的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，入夏以來(lái)，高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的。在全球氣候變暖的大背景下，高溫這樣的災(zāi)害性天氣會(huì)有增多的趨勢(shì)。反對(duì)者則認(rèn)為高溫天氣的出現(xiàn)并不一定是由全球氣候變暖造成的，而是與大氣環(huán)流特征的變化相關(guān)。大氣環(huán)流特征的變化會(huì)導(dǎo)致多種極端天氣頻繁地發(fā)生，包括高溫天氣。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持第一種觀點(diǎn)?
A.全球氣候變暖是由大氣環(huán)流特征變化導(dǎo)致的
B.高溫天氣是暖氣團(tuán)控制下的溫度較高的炎熱天氣
C.全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)改變高溫等極端天氣事件的強(qiáng)度和發(fā)生頻率
D.氣象學(xué)家們認(rèn)為，造成持續(xù)高溫天氣的原因很復(fù)雜，既有直接原因，也有間接原因
【公略解析】C。
題干第一種觀點(diǎn)：入夏以來(lái)高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的，即全球氣候變暖(A)是高溫天氣出現(xiàn)(B)的原因。
反對(duì)者的觀點(diǎn)：高溫天氣的出現(xiàn)與大氣環(huán)流特征的變化相關(guān)，即大氣環(huán)流特征變化(C)是高溫天氣出現(xiàn)(B)的原因。
支持第一種觀點(diǎn)我們需要說(shuō)明全球變暖(A)是大氣環(huán)流特征變化(C)的原因。
A項(xiàng)，指出全球氣候變暖是由大氣環(huán)流特征的變化導(dǎo)致的，直接支持了反對(duì)者的觀點(diǎn)，不能支持第一種觀點(diǎn)。
B項(xiàng)，指出高溫天氣是暖氣團(tuán)控制下的溫度較高的炎熱天氣，只是說(shuō)明了高溫天氣的本質(zhì)，并未涉及高溫天氣出現(xiàn)的原因，不能支持第一種觀點(diǎn)。
C項(xiàng)，指出全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)改變高溫等極端天氣事件的強(qiáng)度和發(fā)生頻率，說(shuō)明全球氣候變暖是入夏以來(lái)高溫天氣現(xiàn)象的根本原因，可以支持第一種觀點(diǎn)。
D項(xiàng)，指出造成持續(xù)高溫天氣的原因很復(fù)雜，既有直接原因也有間接原因，但沒(méi)有具體說(shuō)明造成高溫天氣的原因到底是不是全球氣候變暖，不能支持第一種觀點(diǎn)。
故本題選C。
通過(guò)以上對(duì)“雙觀點(diǎn)”題目的講解，相信各位考生在考場(chǎng)上應(yīng)該不會(huì)再被“雙觀點(diǎn)”題目的迷霧迷住雙眼了。當(dāng)然要想提高可能性推理的正確率，取得自己理想的成績(jī)，肯定離不開(kāi)大量的練習(xí)。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，祝愿每一位考生付出的汗水都有所回報(bào)!
