公略教育
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是行測(cè)常識(shí)判斷考查中的高頻考點(diǎn)。在日常備考過程中，在學(xué)通吃透基礎(chǔ)理論的前提下，還需要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，并且要適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面。公略教育在此為大家梳理和總結(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重要考點(diǎn)通貨膨脹的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以便幫助各位更好地備考。
通貨膨脹現(xiàn)象是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的研究對(duì)象，可能是基于不同類型的原因所導(dǎo)致，首先來了解其類型：需求拉動(dòng)型通貨膨脹;由需求拉動(dòng)和成本推動(dòng)共同作用而形成的混合型通貨膨脹;由于輸入產(chǎn)品價(jià)格上漲而引起國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲的國(guó)際傳播型通貨膨脹。
可以看到的是，通貨膨脹表現(xiàn)出來的最直接的現(xiàn)象就是物價(jià)上漲，進(jìn)而帶來貨幣實(shí)際購(gòu)買能力的下降，即貨幣貶值;然其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求所引起。既然主要涉及物價(jià)的變動(dòng)，因此以下關(guān)涉價(jià)格變動(dòng)的指標(biāo)都可以用來衡量通貨膨脹，分別為CPI(消費(fèi)物價(jià)指數(shù))、PPI(生產(chǎn)物價(jià)指數(shù))、RPI(零售物價(jià)指數(shù))、WPI(批發(fā)物價(jià)指數(shù))和GDP平減指數(shù)(沒有剔除物價(jià)變動(dòng)的名義GDP與剔除物價(jià)變動(dòng)后的實(shí)質(zhì)GDP的比)。
除物價(jià)變動(dòng)外，通貨膨脹對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)還會(huì)產(chǎn)生什么影響?首先就是貨幣貶值帶來的銀行儲(chǔ)蓄的下降以及資金的外流，給一些國(guó)際金融投資者帶來投機(jī)的機(jī)會(huì);其次，貨幣貶值還會(huì)導(dǎo)致進(jìn)口商品物價(jià)上漲，進(jìn)而抑制本國(guó)進(jìn)口，刺激更多的出口;再次，降低失業(yè)率，但是要注意的是，有時(shí)候高通脹會(huì)同時(shí)伴隨高失業(yè)率，這就是滯脹現(xiàn)象，它會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的大衰退，如二十世紀(jì)八十年代的西方國(guó)家就經(jīng)歷此種困境。
以上主要對(duì)通貨膨脹產(chǎn)生的原因及類型、實(shí)質(zhì)、衡量指標(biāo)和影響進(jìn)行了梳理和分析。接下來，我們通過一道試題來感受考點(diǎn)考法：
試題練習(xí)
通貨膨脹對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響不正確的是( )。
A.有利于債權(quán)人而不利于債務(wù)人。
B.生產(chǎn)成本提高，生產(chǎn)性投資風(fēng)險(xiǎn)加大。
C.使社會(huì)公眾失去對(duì)本國(guó)紙幣的信心，不愿意接受和使用本國(guó)紙幣。
D.引起不利于固定薪資收入階層的國(guó)民收入的再分配。
【解析】答案選A。通貨膨脹對(duì)導(dǎo)致貨幣貶值，對(duì)于債權(quán)人，也就是借錢人而言是不利的，因?yàn)槠涞玫降倪€款實(shí)質(zhì)金額變低，反之有利于債務(wù)人，也就是借款者。A說法錯(cuò)誤，故本題答案為A。
