公略教育
近年來，無論是在國考還是在省考聯(lián)考的行測考試中，削弱加強型題目幾乎每年都會考。許多考生做題過程中發(fā)現(xiàn)兩個、三個甚至四個選項都可以削弱或者加強，感覺是哪個選項都想選，又不敢選。所以我們就來看看做這一類的題目有沒有什么角度思考可以讓我不再犯這種“選擇恐懼癥”。大家都知道，拐彎抹角的說一句話總比不過直接了當點明，所以我們也同樣可以用這種思維來做這類題目。
直接大于間接：通過對比選項與題干的話題相關(guān)度，而得到答案。選項涉及的話題與題干相關(guān)度越大，力度就越強。同理，越是需要主觀腦補建立與題干聯(lián)系的選項，力度就越弱。
我們可以通過兩道題看一下。
【例1】我國正在加速步入汽車社會。曾幾何時，中國人把開汽車看成神話一般的事情?？蓻]想到，短短十幾年過去，成千上萬輛汽車就開進了尋常百姓家。有專家指出，隨之而來的不是我們生活質(zhì)量的迅速提高，而是生活質(zhì)量的迅速下降。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?
A.汽車尾氣加劇了大氣污染，近年來我國某些地區(qū)的霧霾天越來越多
B.過多汽車造成的道路擁堵和大氣污染嚴重困擾著我們的日常生活
C.私家汽車的使用和養(yǎng)護需要大量費用，減少了家庭其他方面的消費
D.開車人必須有足夠的環(huán)保意識，能少開就少開，能不開就不開
【答案】B。解析：題干結(jié)論為：汽車增加導致生活質(zhì)量的迅速下降。A選項尾氣加劇大氣污染，某些地區(qū)的霧霾天越來越多，“有些地區(qū)”并不能代表整體情況且不能說明是否直接造成生活質(zhì)量的下降，加強力度較弱。B選項汽車過多造成道路擁堵和大氣污染，給人們的日常生活造成困擾，降低了人們的生活質(zhì)量，直接加強了論點，加強力度強。C選項減少家庭其他方面的消費，是否能夠直接造成生活質(zhì)量的下降，也不清楚，加強力度同樣較弱。D項開車人的環(huán)保意識跟生活質(zhì)量的迅速下降無關(guān)，屬于無關(guān)選項。綜述，這道題的B項即為“直接相關(guān)”的選項。
【例2】某國際小組對從已滅絕的一種恐鳥骨骼化石中提取的DNA進行遺傳物質(zhì)衰變速率分析發(fā)現(xiàn)，雖然短DNA片段可能存在100萬年，但30個或者更多堿基對序列在確定條件下的半衰期只有大約15.8萬年。某位科學家據(jù)此認為，利用古代DNA再造恐龍等類似于電影《侏羅紀公園》中的故事不可能發(fā)生。
以下哪項如果為真，最能反駁該科學家的觀點?
A.《侏羅紀公園》雖然是一部科幻電影，但也要有事實依據(jù)
B.上述研究的化石樣本可能受到人類DNA的“污染”
C.環(huán)境因素會影響DNA等遺傳物質(zhì)的衰變速率
D.恐鳥與恐龍的堿基對序列排列順序不同
【答案】C。解析：題干結(jié)論為：科學家通過恐鳥的骨骼化石中的DNA中的堿基對序列半衰期時間短，認為不可能利用古代DNA再造恐龍。A選項討論的是《侏羅紀公園》也要有事實依據(jù)，與題干話題無關(guān)，排除。B選項討論的是化石樣本可能受到人類DNA的“污染”也就說明題干結(jié)論可能不正確，可以削弱，但“可能”力度弱;C項說明恐鳥的半衰期雖然只有15.8萬年，但是環(huán)境因素可能使得半衰期更長，那么利用古代DNA再造恐龍是有可能的，直接反駁科學家觀點;D選項討論的是恐鳥與恐龍的堿基對序列排列順序不同，但是排列順序不同，是否會影響半衰期的長短，并不明確，沒有直接削弱科學家的觀點，力度較弱。這道題的C項即為“直接相關(guān)”的選項。
對于削弱加強型題目來說，不僅要分析題干的論證主線，更要把選項分析清楚，優(yōu)先選擇與題干話題相關(guān)度高，表達更為直接的選項。
