公略教育
國家公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。本期公略教育小編為各位考生帶來了推進(jìn)生態(tài)宜居 助力鄉(xiāng)村振興。溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
日月其邁，歲律更新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。中華民族之成就自鄉(xiāng)村起筆，脫貧攻堅全面勝利，我國實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。然而，正如硬幣分兩面，鄉(xiāng)村人民發(fā)展產(chǎn)業(yè)生活水平改善的同時，造成了不可忽視的污染。所謂“鄉(xiāng)村全面振興”，并非經(jīng)濟(jì)一面之振興，而是產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)、組織、人才全方位之強(qiáng)國振興，生態(tài)不振興，鄉(xiāng)村談何振興?因此，加速推進(jìn)生態(tài)宜居是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的題中應(yīng)有之義。
全民參與環(huán)境保護(hù)，共同打造宜居鄉(xiāng)村。人民，始終是干事創(chuàng)業(yè)的主力軍。村民作為鄉(xiāng)村的主人，在推動生態(tài)宜居鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，發(fā)揮著主力軍作用。從新勝村黨支部書記利用“大喇叭”動員全體村民利用閑暇時間清潔家園，引導(dǎo)村民們形成自覺習(xí)慣，共建“美麗新勝”;到張村持續(xù)開展農(nóng)村家園清潔行動，完善生活垃圾收運(yùn)處理體系，共建整潔鄉(xiāng)村，共享宜居紅利。積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。正是在全體村民的共同努力下，生態(tài)宜居鄉(xiāng)村美好圖景徐徐鋪開，逐漸從紙面變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，廣大鄉(xiāng)村要動員村民積極參與，為鄉(xiāng)村環(huán)境改善助力，為生態(tài)宜居鄉(xiāng)村添磚加瓦。
生態(tài)經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展，傾力打造宜居鄉(xiāng)村。所謂“宜居”不僅僅是環(huán)境良好，更要讓村民“住得好”。青海省西寧市卡陽村打造鄉(xiāng)趣卡陽戶外旅游度假景區(qū)，充分挖掘當(dāng)?shù)芈糜钨Y源，發(fā)展集康體養(yǎng)生、農(nóng)趣體驗、戶外健身等于一體的休閑旅游產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)游客休閑度假旅游與生態(tài)文化相結(jié)合的特殊的休閑生活方式，拉動旅游消費(fèi)。堅持人與自然和諧共生，卡陽村堅持保護(hù)優(yōu)先、合理開發(fā)為主的方針，推進(jìn)生態(tài)保護(hù)的同時融入當(dāng)?shù)孛袼孜幕叱鲆粭l生態(tài)經(jīng)濟(jì)特色致富路。由此可見，要將生態(tài)與經(jīng)濟(jì)融合，從實際出發(fā)，積極探索富有地域特色的鄉(xiāng)村振興新路子。
科技賦能生態(tài)振興，助力打造宜居鄉(xiāng)村。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。句子雖短，意蘊(yùn)悠長。一方面，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥化肥、焚燒秸稈的問題尚未根本解決，生態(tài)保護(hù)任重道遠(yuǎn);另一方面，世紀(jì)疫情的陰霾仍未消散，小農(nóng)戶經(jīng)營模式仍是主流，過去傳統(tǒng)的發(fā)展方式無法滿足當(dāng)前打造生態(tài)宜居鄉(xiāng)村的需要，科技賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)刻不容緩。以科技創(chuàng)新賦能生態(tài)發(fā)展成為鄉(xiāng)村振興的必經(jīng)之路。反之，如果我們視探索嘗試為畏途，先進(jìn)科技無法用之于民，那么鄉(xiāng)村振興終究只是一紙空談。因此，要將科技運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為生態(tài)鄉(xiāng)村賦能。
正如總書記所說：“綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”。生態(tài)發(fā)展是關(guān)系我國鄉(xiāng)村振興的大事，更是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的大事。唯有全民參與、科技賦能，將生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，方能實現(xiàn)生態(tài)宜居，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
