公略教育
歸納概括題是申論考試測查的基本題型，其他題型只是在測查歸納概括的基礎(chǔ)上測查了其他的能力，可以說做好歸納概括題是做好其他題的基本前提。歸納概括題考測查的目標(biāo)，一是考生能否讀懂題干想要什么，二是考生能否從材料中找到題干想要的內(nèi)容，三是考生能否按照題目要求呈現(xiàn)材料要點。因而看似簡單的歸納概括題，但它卻考察了考生最基本的閱讀理解能力，但縱觀考生情況來看，考生最基本的閱讀理解能力有明顯短板。因此，掌握正確的備考思路迫在眉睫!
一是提升文字處理的能力。
申論考試不同行測考試，命題老師通過對題干的設(shè)定告訴考生要干嘛，還會給定長達幾千字的材料，讓考生從中找答案?？芍^是“現(xiàn)實版開卷考試”，但很多考生面對著長篇幅的材料頭疼不已，很想自己隨意發(fā)揮，可惜的是隨意發(fā)揮的分?jǐn)?shù)一定讓你失望，只有老老實實從材料找答案才是王道。面對長篇材料，如果考生沒有基本的文字處理能力則很難找到要點。那如何提升自己的文字處理能力呢?一方面要學(xué)會讀實時文章，每讀一篇文章不僅要梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，還要梳理文章段落大意，對每個段落中詞與詞、句與句、段與段之間的關(guān)系要梳理清楚，有目的性的看文章。實時文章去哪找，一般考生可以選擇人民日報、央視新聞、學(xué)習(xí)強國等官方公眾號和官方軟件去找文章。另一方面要學(xué)會利用試題材料，試題材料是命題老師花費大量心血制作而成，所以想真正提升自己的應(yīng)試技巧，要學(xué)會利用試題材料，對每年試卷的材料精雕細(xì)琢，依然是梳理材料的邏輯結(jié)構(gòu)，梳理材料段落與段落、句子與句子、詞與詞之間的關(guān)系，通過以上兩個方面有針對性的提升材料處理能力。
二是把試題做精做好。
大部分考生在對試題的態(tài)度和作為，可謂是“暴殄天物”。在申論考試時，大半考生選擇“裸考”，部分考生選擇“適度學(xué)習(xí)”，把歷年試題完完整整做過一遍的考生少之又少。對于命題老師的心血，建議考生把歷年試題至少做五遍。做題的過程中不求速度快，只求有質(zhì)量的完成，每做完一遍不要著急去對答案，把自己寫的每一版答案進行對照，問問自己明明是同一個人寫的，為什么會寫得不一樣，把不一樣的原因找出來。當(dāng)然在做這五遍的時候過渡時間不要太短，因為短期之內(nèi)考生對材料較為熟悉，所以效果不大，控制在一個或者二個星期左右。一次又一次的校準(zhǔn)，方能見彩虹!
