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公略教育公務(wù)員考試培訓(xùn):公務(wù)員面試高分秘訣之針對性答題

2020-07-17 13:40:16 來源：瀏覽：

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一、認真審題，把握題干關(guān)鍵信息
1、先看公務(wù)員考試的提問方式。一方面，問什么答什么是基本原則。答非所問，容易套路化。另一方面，提問方式簡短，容易把握，也可以幫助參加公務(wù)員考試的考生進行題型的初步預(yù)判。
2、重點關(guān)注公務(wù)員考試的題干關(guān)鍵詞句。這是提升答題針對性的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵句是指不可或缺的語句，往往是關(guān)鍵詞所在的句子。關(guān)鍵詞，在于其關(guān)鍵性，指向作答要點，通常包含主體(什么人或什么單位)、事件(或做法)、問題(或困難)、任務(wù)(或目標(biāo))、話題(在題干中的出現(xiàn)方式本身高度概括，常見于綜合分析題)等。注：在審題時，無需將關(guān)鍵詞句的分析割裂開。一方面，有可能每一處都是關(guān)鍵句，句句都有關(guān)鍵詞。另一方面，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句共同導(dǎo)向了作答要點。
二、例題展示
某地交警對一輛外地牌照的車輛，開出了一張空白罰單,罰單上沒有填寫扣分與罰款,只有交警手寫的警告: “前面有停車場,下次注意!”這張罰單獲得了許多網(wǎng)友的熱議,不少人對交警的“人性化執(zhí)法”紛紛點贊,還有人將這張罰單稱為“最美罰單”。對此,你怎么看?
1、提問方式——問怎么看，綜合分析題常見問法，無須特別注意。
2、題干關(guān)鍵詞句
(1)交警——說明是公職機關(guān)或執(zhí)法人員，由個體可以聯(lián)想到群體。
(2)空白罰單——“無字發(fā)單”，不同以往。為什么開空白的，開空白罰單體現(xiàn)了什么理念，有何種影響，是好是壞?
(3)外地牌照(特地放到第三點進行分析)——為何對外地牌照開空白罰單?
(4)手寫警告“前面有停車場，下次注意”——為什么不罰反而寫了停車場的提醒，這一舉措體現(xiàn)了什么，帶來什么影響?
(5)“人性化執(zhí)法”——什么是人性化執(zhí)法，交警的行為屬不屬于人性化執(zhí)法，人性化執(zhí)法的受眾需求如何，人性化執(zhí)法有何種積極意義?
(6)“最美罰單”——為何最美，美在哪里?
(7)網(wǎng)友的點贊態(tài)度——體現(xiàn)了網(wǎng)友肯定和支持，說明交警的做法是有民意的，為我們提供了思考的方向，即積極之處、合理之處。
(8)整體思考——交警開取空白罰單帶給我們何種啟示?
3、結(jié)合以上“碎片化”信息，加工整合為答題框架：
(1)“空白發(fā)單”體現(xiàn)溫情執(zhí)法，值得肯定;網(wǎng)友的點贊也代表著民意的需求等。(可結(jié)合實際)
(2)積極意義：A外地牌照+具有人情味;B當(dāng)前暴力執(zhí)法、冷酷執(zhí)法為人詬病，彰顯執(zhí)法部門的溫情一面;C可以引導(dǎo)其他執(zhí)法部門效仿。
(3)思考可能存在的問題：A濫用執(zhí)法權(quán)力;如何界定邊界;B如何實現(xiàn)嚴格執(zhí)法與人性化執(zhí)法相結(jié)合。
(4)提出合理建議：A積極肯定該嘗試;B完善細則，為人情化執(zhí)法提供法律依據(jù)和保障;C轉(zhuǎn)變執(zhí)法人員的理念——為嚴格執(zhí)法注入人情味。
(5)本題帶給我們的啟發(fā)：政府的各職能部門都應(yīng)通過各種渠道積極轉(zhuǎn)變公務(wù)人員的服務(wù)理念——寬嚴相濟+換位思考+解群眾之憂。B自己所報考的也是執(zhí)法崗，未來的自己也應(yīng)做到嚴格執(zhí)法以及柔性執(zhí)法相結(jié)合。(非執(zhí)法崗，仍然可以談按照規(guī)章辦事，以及優(yōu)化辦事環(huán)節(jié)，讓群眾少跑腿)
小結(jié)：答題的針對性強調(diào)對提問方式和題干信息的把握與分析，即認真審題。當(dāng)然，要想真正做到針對性答題，還是需要各位參加公務(wù)員考試的考生多加練習(xí)。
公務(wù)員考試的面試將是你成為一名公務(wù)員最后一道關(guān)卡，時間緊迫，選對有經(jīng)驗，有方法的老師至關(guān)重要，在此遼寧公略教育公務(wù)員考試培訓(xùn)學(xué)校也建議并提醒考生，要多參考借鑒上岸考生的備考經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓自己少走些彎路，緊扣歷年省考面試特點，幫你突破答題模板展現(xiàn)個人優(yōu)勢特點，輕松通過公務(wù)員面試環(huán)節(jié)！