公略教育
在公務(wù)員面試考場上，考生由于口語表達(dá)能力、知識儲備、心理素質(zhì)、臨場反應(yīng)能力的不同，面對考官時呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)，具體有以下三種：
滔滔不絕噴涌型
這類考生，因備考周期長，準(zhǔn)備充分，知識儲備豐富，積累了滿肚子的套話、理論、觀點、想法，所以，在考場上答題時，急切地想表現(xiàn)自己，忍不住傾囊而出，如黃河之水連綿不絕，但是這樣的表達(dá)是存在問題的。
沒有充分思考的答題，會導(dǎo)致思路混亂，沒有邏輯性，為了說而說，忽略了說的質(zhì)量;同時，短時間內(nèi)，給考官的信息點太多，導(dǎo)致考官抓不住重點，從而錯失高分。
畢竟我們選拔公務(wù)員，要的不是說話機器，而是有思想、有靈魂的現(xiàn)代化治理者。
磕磕絆絆思考型
這類考生，因表達(dá)能力不足，備考周期短，知識儲備不足，肚子里沒貨，且心理素質(zhì)差，在面對考官時，因緊張而導(dǎo)致說話磕磕絆絆、思路不連貫，給考官最直接的感覺是，口語表達(dá)能力不強，結(jié)果就是高分無緣。
娓娓道來交流型
這類考生，因社會經(jīng)驗豐富、表達(dá)能力強，在面對考官時可以出口成章，侃侃而談，把面試當(dāng)做人與人之間的溝通，能夠真誠、真實地表達(dá)自己的想法，高分順其自然。
以上三種類型，如果你屬于第一種和第二種，那就亟需正確認(rèn)識面試的高分特征：
1、交流感
面試雖說是考試，但最終目的是考察考生的口語表達(dá)能力，口語表達(dá)的最終目的是為了交流，所以，考生在答題的過程中，要盡量做到表情神態(tài)自然、表達(dá)內(nèi)容接地氣、語言表達(dá)不虛假、切忌出現(xiàn)假大空。
2、流利性
整個面試能夠流利的回答下來，思考、停頓不要太久。
3、有條理
在答題時，可使用，第一、第二、第三;首先、其次、再次、最后;一方面、另一方面等銜接詞。這樣可以讓考官對你回答的內(nèi)容有更準(zhǔn)確的認(rèn)知，也會認(rèn)為你做事情井然有序。
4、不跑題
題目問什么就回答什么。不要答非所問，曾經(jīng)一個很優(yōu)秀的考生，就是因為審題偏差，答非所問，所以最后成績不高。
5、聲音洪亮
某省面試考場，前幾位考生聲音都挺溫柔低沉，使整個考場氣氛有些沉悶，接著進(jìn)來的女孩，答題聲音響亮，考場上所有人員都為之精神一震。最終她的分?jǐn)?shù)就挺高。當(dāng)然，聲音也不能過于響亮，要把握好音量，否則就會成為噪音，聽著像吵架就不好了。
6、注重和考官的眼神交流
突出主考官，兼顧其他考官。面試中，有些考官大多數(shù)時間低著頭，當(dāng)他抬頭看你的時候，也要及時回應(yīng)他的目光;有些考官一直注視著你，那你也要多注視這位考官。
