公略教育
反套路的意義
在結(jié)構(gòu)化面試中，社會現(xiàn)象類題目的考查頻次極高，并且往往在第1題進(jìn)行考察。很多考生由于對社會現(xiàn)象題了解不深，導(dǎo)致作答時套路化語言頻出，不僅無法和其他考生的語言拉開差距，還有可能導(dǎo)致考官審美疲勞，影響自身的分?jǐn)?shù)。因此在作答社會現(xiàn)象類題目時，個性化反套路，反模板的作答尤為重要。
例題展示
黨員干部本是政策傳達(dá)的最后一公里，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅之年正需要黨員干部以非常之力決戰(zhàn)決勝艱巨任務(wù)。然而，現(xiàn)實中仍有極少數(shù)干部不主動擔(dān)當(dāng)作為，上級責(zé)令一次、要求一下，才會“走一步”“動一動”，被戲稱為“陀螺干部”。對此，你怎么看?
【存在問題】
問題一：開頭模板化、語言僵硬。有的考生會盲目采用模板，如：隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，有許多問題也慢慢浮上水面，就比如…
也有考生語言過于單調(diào)，只是簡單重復(fù)題干，如：各位考官近幾年的確建立了很多旅游小鎮(zhèn)，但是隨著資金鏈斷裂，倒閉成為空城，我認(rèn)為是非常不好的。
問題二：過渡句套路化。由于過渡時語言滯澀，考生常常會利用網(wǎng)上看來的素材，如：蓮發(fā)藕生其必有根，這件事的原因有以下三點。
問題三：分析套路化。在分析時常常采用固定的維度，如個人，社會，國家?；蚴侵痪椭谎云Z進(jìn)行分析，斷章取義。
【反套路作答技巧】
技巧一：靈活表述自身觀點。可以通過表達(dá)自身感受、引申事件背景、給出價值判斷、揭露現(xiàn)象本質(zhì)等等一系列方法來靈活表述。
表達(dá)自身感受，可以說：我相信許多人都對焦裕祿、黃文秀式的好干部一向心生憧憬，而這種陀螺式干部，是干部隊伍的害群之馬，給這些好干部的形象抹了黑。
引申事件背景可以說：當(dāng)前改革進(jìn)入了攻堅期、深水期，矛盾愈發(fā)尖銳，而問題也愈發(fā)困難。在此關(guān)鍵時期，一定要去除部分干部身上存在的軟骨病，讓他們主動擔(dān)當(dāng)，敢于作為。
技巧二：簡潔流暢銜接過渡。過渡句并不復(fù)雜，只需要借用一些簡單的轉(zhuǎn)折詞，或者依托核心話題進(jìn)行過渡，即可自然流暢地完成。
轉(zhuǎn)折詞的使用，例如：之所以會出現(xiàn)此類干部，一是因為、二是因為、三是因為……
依托核心話題，例如：“陀螺干部”的停轉(zhuǎn)，不僅會影響自身能力提升和個人價值的實現(xiàn)，還有……
技巧三：活用方法多角度分析。想要分析多元化，最簡單的有兩種辦法，一是依據(jù)相關(guān)主體分析，二是依據(jù)邏輯遞進(jìn)分析。
依據(jù)相關(guān)主體分析，我們可以把握多個主體，一是陀螺干部自身，二是由他負(fù)責(zé)落實的政策，三是黨員干部整體隊伍，四是他轄區(qū)內(nèi)的群眾百姓等等等等，根據(jù)核心主體進(jìn)行散發(fā)聯(lián)想即可輕松得到不同的分析角度。
依據(jù)邏輯進(jìn)行分析，可以一層層遞進(jìn)邏輯，得出分析內(nèi)容。如：干部不敢擔(dān)責(zé)是由于理想信念缺失、工作動力不足;工作動力不足是因為基層壓力多、事務(wù)多等等。
通過個性化的表述，可以在考場上展現(xiàn)自身答題亮點，有效與其他考生區(qū)分開，獲得考官的青睞，快在實戰(zhàn)中練習(xí)一下吧!
