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【公略教育】文理科三科考生，哪類學生更易考編制，誰收入更高？

2021-05-27 09:25:34 來源：瀏覽：

   每年都有大量畢業(yè)生涌入就業(yè)市場，這些來自不同專業(yè)的畢業(yè)生，工作機會也多種多樣。社會將這些畢業(yè)生專業(yè)粗略地分為文科生、理科生和工科生。入職不同領(lǐng)域、機構(gòu)，要求和待遇也各有特色。不管是畢業(yè)于哪種專業(yè)，每名畢業(yè)生都有自己的職業(yè)規(guī)劃。有的學生想考編，有的同學想進國企，還有一些同學青睞公司或自主創(chuàng)業(yè)。

   每名畢業(yè)生都有自己的人生選擇，都有決定自己未來發(fā)展的權(quán)利。但一些家長會更希望孩子考取公務(wù)員、事業(yè)編。那么哪類學生更容易考入固定編制？收入更好呢？

   文科生、理科生、工科生，哪類學生更易考編制，誰收入更高？

   千里挑一的“鐵飯碗”，吸引大批畢業(yè)生報考，眾所周知，公務(wù)員考試、教師招聘這類考試，競爭非常激烈。大部分畢業(yè)生畢業(yè)后把就業(yè)目標鎖定在固定編制。這些固定編制就是大家口中的“鐵飯碗”。這些工作機會之所以受大家青睞，是因為其工作性質(zhì)。

   首先，不管社會經(jīng)濟發(fā)展如何變幻，這類崗位幾乎都不會受到影響。工作穩(wěn)定，失業(yè)風險很低。其次，這類職業(yè)社會地位高，工作待遇好。但是這些職位需求量相對少，雖然近幾年大學一直在擴大招生規(guī)模，但公務(wù)員、事業(yè)編招聘人數(shù)卻沒有明顯增加。因此在畢業(yè)生逐年上升，編制人數(shù)固定的情況下，“鐵飯碗”就非常珍貴了。

   哪類專業(yè)學生更容易獲得“鐵飯碗”？

   公略教育公務(wù)員考試培訓學校統(tǒng)計：每年國考、省考都會發(fā)布招考要求，根據(jù)統(tǒng)計，招聘人員崗位更偏向于文科類專業(yè)。從招聘信息中，我們可以看到招考專業(yè)前幾位專業(yè)都是金融、經(jīng)濟、中文等專業(yè)，理工類專業(yè)就比較靠后了。由于報考崗位專業(yè)限制，很多崗位理工科學生都不滿足報考條件，因此文科類專業(yè)的畢業(yè)生有更大可能性獲得“鐵飯碗”。

   “鐵飯碗”意味高收入嗎？理工科學生由于專業(yè)性強，可替代性低，收入更高，雖然公務(wù)員、事業(yè)編這類職業(yè)被大家公認為“鐵飯碗”，但收入并不一定是最高的。據(jù)了解，公務(wù)員工資在工薪階層中占據(jù)中等偏上位置。事業(yè)編工資還不如公務(wù)員的待遇，收入大概只能達到工薪階層中等位置。

   國企待遇不穩(wěn)定，有的高于公務(wù)員水平有的比事業(yè)單位收入都低。對比來看，進企業(yè)的理工科學生，由于其專業(yè)性強，可替代性低，因此職場議價空間更大一些，獲得收入可能更高。

   公務(wù)員、事業(yè)編受追捧，他們有什么區(qū)別？

   從屬不同的系統(tǒng)，編制不同，公務(wù)員和事業(yè)編從屬于不同系統(tǒng)，公務(wù)員屬于行政編制，是行政機關(guān)正式員工。事業(yè)編則是指事業(yè)單位的正式員工。公務(wù)員職級分為處長、科長等，而事業(yè)單位中，職級名稱不一樣。比如在小學工作教師，收入與職稱掛鉤，可以分為二級、一級、高級等不同級別。

   經(jīng)費撥款來源不同，擁有各自收支體系

   由于兩種工作從屬于不同的編制，因此他們撥款來源也不相同。公務(wù)員收入主要來源于國家財政全額撥款。事業(yè)編的經(jīng)費來源比較復雜，包括財政撥款也包括差額撥款及自收自支。因此不同系統(tǒng)收入沒有統(tǒng)一標準，不具備比較性，也不能混為一談。

   晉升空間有差異，機會各不相同

   按照正常情況來說，公務(wù)員晉升空間和機會要高于事業(yè)編。如果工作過程中，公務(wù)員各項能力突出，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，晉升會機會更多。而事業(yè)編從屬于行政機關(guān)二級單位，此職位空缺比較少，此外，晉升還需要資歷，年長的一批還沒有升職，新的一批還要繼續(xù)等待。這些原因附加在一起，導致事業(yè)編晉升空間整體低于公務(wù)員。

   工作內(nèi)容不同，專業(yè)度要求不同

   目前，“人民的公仆“是公務(wù)員工作的寫照。他們工作內(nèi)容更多是服務(wù)社會，與不同的人打交道。比如公檢法部門，他們工作內(nèi)容主要與法律相關(guān)，公立醫(yī)院的醫(yī)生，工作內(nèi)容主要是與病人相關(guān)，教師工作內(nèi)容則是學生相關(guān)。不同職位，專業(yè)性要求不同，工作內(nèi)容也各不相同。

   公務(wù)員、事業(yè)編面試技巧，助力考入理想單位

   不管是考公，還是參加工作都需要面試。面試中呈現(xiàn)的精神面貌是考核者的最主要考核標準，在面試過程中，展現(xiàn)出自信積極的精神面貌，會給考核者留下深刻的印象。想要上岸公務(wù)員，就要在面試中展現(xiàn)堅定的自信，可以通過談吐、坐姿、服裝等體現(xiàn)。但也要避免狂妄自大，這樣容易給考官營造一種自傲的形象，面試過程中要平衡好自信和謙虛，保持積極自信。

   面試過程中，也要注意與各位考官的眼神交流。有些考官更注重通過眼神考察考生的綜合能力，如果在答題時，一直唯唯諾諾，眼神躲閃，那么考官很可能認為應(yīng)聘者缺乏問題處理的靈敏性。

   因此在公務(wù)員面試過程中，考生要與各位考官進行眼神交流，自信表達，同時不要死盯著考官看，這樣也會引起考核者的不適。

   公務(wù)員主要工作內(nèi)容就是服務(wù)社會，服務(wù)大眾。因此回答問題時，要站在公務(wù)員角度，為人民群眾解決實際問題。若考生對公職人員職責不了解，那么可以多關(guān)注國家大事以及社會熱點，總結(jié)經(jīng)驗。考試前注重搜集信息，多思考，練習處理問題的能力。

   很多大學畢業(yè)生都想考上公務(wù)員或進入事業(yè)編，不同專業(yè)具有不同優(yōu)勢。理科生、文科生及工科生要根據(jù)自身優(yōu)勢，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

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