公略教育
以往很多大學(xué)生對(duì)于“鐵飯碗”的興趣并不大，甚至不甘愿過(guò)“一眼就能望到頭”的生活，但隨著高等學(xué)歷人才的不斷增加，也讓大學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
“鐵飯碗”不僅有著穩(wěn)定的未來(lái)，以及不菲的薪資待遇，還能夠享受到一定的認(rèn)可度和滿足感，再加上大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，也讓鐵飯碗更受大學(xué)生青睞。
而其中事業(yè)單位也頗受青睞，而且薪資待遇也不見(jiàn)得比公務(wù)員低，再加上還有很多福利待遇等，而事業(yè)單位喜迎新福利，人均可獲500元車補(bǔ)補(bǔ)助，三個(gè)省份已率先發(fā)放。
時(shí)代在不斷的變化和發(fā)展，而各行各業(yè)也發(fā)生了不小的變化，其中事業(yè)單位也迎來(lái)了很大的變動(dòng)，部分崗位從編制員工轉(zhuǎn)為合同工，還有的崗位搖身一變成為了公務(wù)員等等，都讓很多人變得“居安思危”起來(lái)。
而事業(yè)單位喜迎新福利，那就是車補(bǔ)政策，以往事業(yè)單位人員并不會(huì)享受到車補(bǔ)這項(xiàng)福利待遇，多為公務(wù)員可享，但隨著外出工作人員逐漸增多，用車一族也越來(lái)越多，車補(bǔ)福利也是迫在眉睫。
而車補(bǔ)本就是為了方便且緩解工作人員的用車費(fèi)用，雖說(shuō)費(fèi)用并不是很多，但也能夠在一定程度上，解決不少的問(wèn)題。
但需要主要的是，并不是所有省份的事業(yè)單位都能享受到該福利，目前有8個(gè)省份已明確進(jìn)行車改，比如河北、山東等，而這三個(gè)省份已率先發(fā)放車補(bǔ)，分別是甘肅、山東和河南。
其中山東省也明確表示，將為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編人員發(fā)放車補(bǔ)， 并且會(huì)參照同等級(jí)別的公務(wù)員發(fā)放補(bǔ)貼，比如鄉(xiāng)科級(jí)正職補(bǔ)助650元，副職則為600元，其他人員為500元，而這也意味著人均可獲500元車補(bǔ)，真是個(gè)好消息呀。
雖說(shuō)級(jí)別不同，所獲得的補(bǔ)貼也并不同，但也給了很多人希望，而需要注意的是，外聘人員、臨時(shí)工和合同制人員并不能享受到該福利，所以大學(xué)生若想要報(bào)考事業(yè)單位也需要慎重考慮。
而值得一提的是，雖說(shuō)醫(yī)生和教師同屬于編制人員，但卻并不在其中，本身他們外出工作的時(shí)間和比例便比較小，所以能否享受到車補(bǔ)也是個(gè)未知數(shù)。
事業(yè)單位車補(bǔ)福利好處多多，大學(xué)生也應(yīng)對(duì)未來(lái)有著清晰的規(guī)劃
很多大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)倍感糾結(jié)，究竟是報(bào)考公務(wù)員還是事業(yè)單位，或是國(guó)企央企等單位，但不論大學(xué)生的選擇如何，都應(yīng)對(duì)自己有個(gè)合理的發(fā)展規(guī)劃。
公略教育筆者認(rèn)為，事業(yè)單位迎來(lái)的車補(bǔ)福利，雖然還沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一實(shí)行，但正所謂冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?所以我們不妨大膽展望一下，說(shuō)不定它就實(shí)現(xiàn)了呢?而且事業(yè)單位也不失為學(xué)生的好選擇。
其一，保障大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，提供良好的就業(yè)空間。學(xué)生們辛苦努力讀書，為的就是能夠獲得穩(wěn)定的未來(lái)，而成為編制內(nèi)人員自然也不會(huì)有下崗、失業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)，但大學(xué)生也要懂得居安思危的道理，爭(zhēng)取不被社會(huì)所淘汰。
其二，有利于獲得較高的“幸福值”，對(duì)家庭教育也有很深的影響。很多大學(xué)生都更加傾向“錢多事少離家近”的崗位，但現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，而事業(yè)單位雖說(shuō)薪資待遇并不是很高，但卻能夠維持生活的溫飽，還能夠有著充足的時(shí)間留給家庭，自然是很不錯(cuò)的選擇了。
大學(xué)生若想要順利報(bào)考事業(yè)單位考試，選擇決定未來(lái)的發(fā)展
1、盡量選擇適合的崗位，不要過(guò)于熱門也不要過(guò)于偏僻冷門。熱門崗位競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，而冷門崗位的發(fā)展受限，所以大學(xué)生也應(yīng)深思熟慮，盡量選擇發(fā)展前景較好的崗位，那樣不論是日常還是發(fā)展?jié)摿Φ?，都能夠收獲更多。
2、規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，為了晉升不斷打好基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生的性格和規(guī)劃都并不相同，而若是大學(xué)生不想同一個(gè)崗位干到退休的話，那自己也要積極爭(zhēng)取晉升的機(jī)會(huì)，并逐漸攀登到人生的高峰。
公略教育寄語(yǔ)：事業(yè)單位喜迎車補(bǔ)福利，不僅能夠更好的調(diào)動(dòng)積極性，還能夠吸引更多的高學(xué)歷人才投入其中，從而促進(jìn)良性循環(huán)，而大學(xué)生也應(yīng)重新定位自身價(jià)值 ，并找準(zhǔn)定位，爭(zhēng)取多多提升自身的“含金量”，獲得更大的籌碼。
當(dāng)然了，大學(xué)生也應(yīng)設(shè)定大目標(biāo)和小目標(biāo)，在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，收獲更好的前景與未來(lái)，最后也祝愿大學(xué)生們能夠?qū)W有所成，并報(bào)考心儀的崗位!
