公略教育
畢業(yè)后到了就業(yè)的十字路口，雖然有穩(wěn)定高薪福利好工作的傾向，但現(xiàn)在私營企業(yè)的生存和發(fā)展也不容易，給員工的福利是有限的。
相比之下，“鐵飯碗”的工作在這方面有很好的保障，除了基本的五險一金外，還有暖氣補貼、購房補貼、高溫補貼等。
這些補助金聽起來和工資差不多，但從另一個角度來看，補助金在一定程度上減輕了生活壓力，間接地等同于“工資上漲”。
事業(yè)單位迎接好消息，有些單位可以領(lǐng)取“車補”
在此期間，事業(yè)單位迎來了好消息，向一部分職場發(fā)放了“汽車補貼”，這對事業(yè)單位的人員來說確實是件快樂的事，但并不是全國性地實行。
這次，向事業(yè)單位的一部分工作單位發(fā)放汽車補貼，山東省和河南省兩個省率先實施，其他省可能會推遲，但應(yīng)該會陸續(xù)支付。
雖然部分省份還沒有實施，但這也讓事業(yè)篇的人看到了希望。
只有教師和醫(yī)生這兩個崗位沒有的理由足夠了。
對于收取車錢的人來說當然是好消息，但也有人不支付醫(yī)生和教師那樣的車錢，教師也是事業(yè)篇之一，工作也很辛苦。
但是，這次車的補充支付沒有教師，所以很多人不能理解，其實并不是針對教師，只是很多教師日常上下班，很少出差或出遠門。
即使去學(xué)習(xí)，也要報銷發(fā)生的費用，很多地區(qū)的學(xué)校都會為老師安排宿舍，解決上下班的費用，所以這次補充車的話，老師不在里面。
和教師一樣沒有車的補充的是“醫(yī)療人員”，和教師一樣，醫(yī)生幾乎每天都在醫(yī)院，很少出差，即使外出使用汽車，因為經(jīng)常和救護車在一起，所以醫(yī)療人員也不能接受車的補充。
事業(yè)單位和國有企業(yè)的區(qū)別是什么，哪個適合大學(xué)畢業(yè)生。
補車清算并不是所有的職場都有，很多大學(xué)生認為事業(yè)體并不像想象中那樣“人性”，在事業(yè)體和國有企業(yè)之間糾結(jié)的人也很多，兩個職場中哪個更適合畢業(yè)生呢。
國有企業(yè)是國家或地方政府運營的單位，主要目的是利益，事業(yè)單位是為人民服務(wù)而存在的非營利機構(gòu)。
經(jīng)營性質(zhì)的差異也決定了事業(yè)體可以依賴國家，是吃“皇糧”的單位，工資和各方面的福利都有保障，國有企業(yè)要“自給自足”，損益也由自己決定。
雖然事業(yè)單位是財政支出，但也有差額和全額的區(qū)別，如果是差額的事業(yè)單位國家支付1分，單位支付1分的公立醫(yī)院很多。
另一個特殊情況是，雖然是事業(yè)單位，但是國家只負責政策，工資和國家無關(guān)，有政策上的支援，但是錢必須由自己的工作單位負責。
全額財政的事業(yè)體，正式編成的退休后也同樣依賴國家的財政生活，但是國家不負責單位工資的話，退休后只能依賴社會養(yǎng)老。
不管是國有企業(yè)還是事業(yè)單位，工作起來都不容易，與同級相比，國有企業(yè)和國有企業(yè)之間也不同。
從局部來看，國有企業(yè)中的“領(lǐng)導(dǎo)”占絕對優(yōu)勢，同級事業(yè)單位各方面的待遇遠不及這種頭部國有企業(yè)，只能說比上不足，比下有余。
國有企業(yè)的好壞還是要看具體的車間和車間，畢業(yè)生也必須綜合考慮，如果想長期穩(wěn)定的話，老師認為事業(yè)單位比較好。
想畢業(yè)進入國有企業(yè)或事業(yè)單位，學(xué)生需要具備哪些條件?
第一：保證優(yōu)異的成績
現(xiàn)在社會的就業(yè)競爭很激烈，好工作的供給跟不上需求，像國有企業(yè)和事業(yè)體這樣的“搶手”工作更是人們的目標，門檻也不低，要想進入國有企業(yè)或事業(yè)單位，首先要保證自己的成績好，只要成績好就有應(yīng)募的機會。
第二：專業(yè)知識和能力強
國有企業(yè)不只是本科生，專業(yè)生也有機會，特別是技術(shù)型的車間，需要專業(yè)知識扎實、技術(shù)過硬的人才。
第三：品行端正
進入國有企業(yè)也好，進入事業(yè)體也好，對大學(xué)生都要進行政審，如果有學(xué)生被處分或違法犯罪的記錄，就不能通過政審，成績再好也不行。
不管怎樣，事業(yè)單位支付“汽車補貼”是好事，將由陸接地區(qū)的更多省份來實施，車錢不是工資，而是到手的“真金白銀”。
