公略教育
呂玉剛介紹，“雙減”工作實(shí)施以來(lái)，很多老師參與了課后服務(wù)工作，客觀上確實(shí)給老師增加了一些新的負(fù)擔(dān)。在負(fù)擔(dān)面前，廣大人民教師表現(xiàn)出了高尚的教育情懷，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，非常可貴，非常值得敬佩。
針對(duì)教師目前面臨的問(wèn)題，呂玉剛表示，首先要按照編制把教師補(bǔ)充到位，老師如果缺很多，無(wú)形中老師分擔(dān)的責(zé)任就重一些，我們一定要盡最大的努力，把該補(bǔ)的老師要補(bǔ)到位;第二，要積極探索推行教師的彈性上下班，根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校要統(tǒng)籌好三點(diǎn)半前和三點(diǎn)半后老師的工作安排;第三，統(tǒng)籌利用社會(huì)資源，吸引一些社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人士參與學(xué)校工作，由教育部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)遴選，將有資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人士引入學(xué)校。
“但不是由學(xué)校直接和機(jī)構(gòu)聯(lián)系，這是未成年人保護(hù)法不允許的，而是要經(jīng)過(guò)教育部門(mén)統(tǒng)一遴選，然后提供給學(xué)校自主選擇、使用，收費(fèi)要符合相關(guān)規(guī)定，這樣通過(guò)多種途徑來(lái)減輕教師的負(fù)擔(dān)。”呂玉剛說(shuō)。
【來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)】
