公略教育
一、說(shuō)一說(shuō)優(yōu)劣
(1)非師范生優(yōu)勢(shì)
?、龠呥h(yuǎn)貧困地區(qū)大量缺人，師范生和非師范生機(jī)會(huì)均等：在中西部貧困地區(qū)，很多地方每年都招不滿教師。因此，為了招收更多教師人才，招考單位會(huì)降低報(bào)考門(mén)檻。②教育需要多樣性人才：多元化的教育培養(yǎng)出多種技能型人才，有的非師范生講課也會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解(本專(zhuān)業(yè)學(xué)到技能)，更加深受學(xué)生喜歡。非師范生加入教師隊(duì)伍當(dāng)中，使教育向著多元化的方向發(fā)展。③課代表總結(jié)出，非師范生優(yōu)勢(shì)是：擺正位置，放低姿態(tài)，努力備考。
(2)非師范生劣勢(shì)
專(zhuān)業(yè)限制多：專(zhuān)業(yè)不對(duì)口是擺在非師范生面前的一大難題，教師編制崗位大多要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口或者相關(guān)、相近專(zhuān)業(yè)。就招聘單位而言，師范生接受了4年專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，優(yōu)質(zhì)人才多，篩選成本低，會(huì)優(yōu)先考慮師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
(3)往屆畢業(yè)生
①考試難度大：師范生備考起點(diǎn)高，有一定的基礎(chǔ)，對(duì)考試內(nèi)容熟悉，備考更加得心應(yīng)手。這樣相比，非師范生小白備考，起點(diǎn)低，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。②巨大的競(jìng)爭(zhēng)，百里挑一：不限制專(zhuān)業(yè)的公告少之又少，報(bào)考人數(shù)多是非師范生面臨著最頭疼的問(wèn)題。
(3)師范生優(yōu)勢(shì)
①考試內(nèi)容--筆試：大多數(shù)地區(qū)的筆試內(nèi)容為教育綜合知識(shí)，這部分知識(shí)，對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，是師范生在校學(xué)習(xí)的必修課。因此科班出身的師范生學(xué)習(xí)這部分知識(shí)更加游刃有余，手到擒來(lái)。②考試內(nèi)容--面試：在面試備考過(guò)程中，無(wú)論考試形式是說(shuō)課還是試講，對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)是不會(huì)感到陌生的，師范生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)!③招聘公告：細(xì)心的小伙伴可以發(fā)現(xiàn)，教師招聘公告中限制專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)的字眼越來(lái)越多。
(4)師范生劣勢(shì)
“大意失荊州--驕兵必?cái)?rdquo;：師范生過(guò)于盲目自信，沒(méi)有腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，最后沒(méi)能成功上崗的例子數(shù)不勝數(shù)。作為師范生，專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，但這并不意味著在筆試中就一定有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榻處熣衅缚荚嚨墓P試科目一般為教育綜合知識(shí)，這部分知識(shí)屬于理論性知識(shí)，是可以通過(guò)識(shí)記、背誦、做題來(lái)提高成績(jī)。非師范生通過(guò)勤奮刻苦努力，照樣可以在筆試中趕超師范生。
不管是師范生還是非師范生，只要在備考上下足功夫，一門(mén)心思放在復(fù)習(xí)上，靠實(shí)力說(shuō)話，靠成績(jī)?nèi)ペA，就有機(jī)會(huì)問(wèn)鼎“鐵飯碗”!
二、談一談策略
受雙減政策影響，社會(huì)提供給教師行業(yè)的整體崗位減少，教師編制的報(bào)考人數(shù)增多，2022年教師編制考試，肯定會(huì)比今年難上許多。因此，要備考教師編制，一定要趁早。
每個(gè)地區(qū)的考試時(shí)間和招聘要求不一樣，如果是準(zhǔn)備考教師編制，那么可以先去當(dāng)?shù)氐娜耸驴荚嚬倬W(wǎng)找一下往年的招聘公告，了解一下考情考務(wù)，提前做準(zhǔn)備。
第一，認(rèn)真挑選合適崗位。有的崗位報(bào)考比50:1甚至100:1，200:1，有的崗位因?yàn)閳?bào)名人數(shù)不足被取消。同樣是考教師編制，不同崗位之間的競(jìng)爭(zhēng)是差很多的。建議報(bào)考前查詢所報(bào)考地的往年報(bào)考比，參考一下往年的數(shù)據(jù)，再根據(jù)自己的學(xué)段學(xué)科和報(bào)名要求、實(shí)際情況去選擇競(jìng)爭(zhēng)力適中的崗位，盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)特別大的崗位。
第二，選擇合適的教材和課程。根據(jù)公告里的考試內(nèi)容，去選擇配套的考試教材。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱，可以選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)少走很多彎路。
第三，扎實(shí)學(xué)習(xí)，活用技巧。第一遍學(xué)習(xí)的時(shí)候，主要是過(guò)一遍教材，對(duì)教材的框架有一個(gè)基本的理解，輔之以章節(jié)刷題，去理解知識(shí)點(diǎn)。第二遍的時(shí)候，就可以結(jié)合思維導(dǎo)圖，自己整理教材的知識(shí)脈絡(luò)，梳理出大致的知識(shí)框架，同樣要進(jìn)行刷題。第二遍學(xué)習(xí)結(jié)束后，就可以進(jìn)行考題和綜合題的練習(xí)了，測(cè)試自己的知識(shí)掌握情況，幫助自己查漏補(bǔ)缺，快速地掌握考試試題的組成。第三遍主要就是利用思維導(dǎo)圖去鞏固加記憶，正確地利用刷題戰(zhàn)術(shù)。刷題后一定要進(jìn)行糾錯(cuò)，將做錯(cuò)的題對(duì)應(yīng)到具體的知識(shí)點(diǎn)中搞懂，搞透徹，以此來(lái)提高正確率。
第四，做行動(dòng)的巨人，拒絕拖延癥，做好備考計(jì)劃，并且堅(jiān)決實(shí)行。一定要拒絕拖延癥，做行動(dòng)的巨人。有些同學(xué)做好了備考計(jì)劃，但是卻今日復(fù)明日，不小心就到考試了，自己還是什么都不知道。一定要有超強(qiáng)的執(zhí)行力，要能靜得下心。
雖然在報(bào)考機(jī)會(huì)和某些要求上的確更加傾向于應(yīng)屆、師范畢業(yè)的考生，但從考試難度來(lái)看，其實(shí)不管是哪種類(lèi)型，只要你坐在考場(chǎng)里，成功都只把握在你自己手里!
