公略教育
#公務(wù)員考試#近期全國“兩會”召開，代表委員們的提案引起各方熱議。政協(xié)委員鞏漢林在自己的提案中，就建議公務(wù)員考試要考硬筆書法。他指出，“你是個國家公務(wù)人員，你連中國字都寫不好，你不稱職!”對此很多網(wǎng)友表示支持，認(rèn)為這有助于提高對漢字的重視，保護(hù)中華文化的傳承，有的人則認(rèn)為漢字寫得好不好不重要，會寫就行。
雖然老話說字如其人，寫字好看的人，人品也不會太差。但這話有些偏頗。北宋時期的蔡京，歷史上很有名的奸臣，是徽宗朝“六賊”之首，但是書法造詣堪稱一代宗師，“蘇黃米蔡”的“蔡”最先指的就是蔡京，只是后來這家伙人品低劣、名聲太臭，才換到蔡襄頭上。蔡京的老板宋徽宗趙佶，字也寫得好，自創(chuàng)“瘦金體”，今天都還有書法愛好者臨摹學(xué)習(xí)，可這哥們當(dāng)皇帝就沒干一件正經(jīng)事，最后國破家亡。這樣的例子實(shí)在多得很。南宋的秦檜，明朝的嚴(yán)嵩，清朝的和珅，這些人都是書法好手?？梢?，字寫得好不見得這個人就是好人。
實(shí)際上，字寫得好不好，并不能與公務(wù)員是否稱職劃等號。這些年來，隨著計算機(jī)技術(shù)日益融入各行各業(yè)，真正提筆寫字的已經(jīng)不多了。一般人日常生活中寫得最多的也許就是自己的名字，而公務(wù)員平時的工作需要寫字的地方也是少之又少，處理文字材料都是打印，既工整也美觀，政務(wù)處理也是采用信息化手段，需要寫字的工作幾乎只有開會時作會議記錄以及領(lǐng)導(dǎo)在文件上簽字。既然絕大多數(shù)的工作都不依靠寫字來開展，又有什么理由根據(jù)寫字好不好來判定公務(wù)員工作是不是稱職呢?
當(dāng)然，一名公務(wù)員，字寫得太丑也不好。公務(wù)員這個身份，代表的更多是責(zé)任而不是地位。近些年來，新技術(shù)新手段普及給我們帶來便利的同時，也帶來了文化傳承的一步步弱化，有的人電腦上打字如飛，卻常常提筆忘字，有的人寫字太丑，甚至感嘆“連自己都看不下去”。公務(wù)員的行為，在社會上是有示范帶動作用的，把字練好一些，既展示黨政機(jī)關(guān)形象，也可以體現(xiàn)個人水平，還能帶動形成重視文化、重視書法的氛圍。從個人層面來講，練字可以修身養(yǎng)性、陶冶情操，更可以用來教育自己的孩子，何樂而不為?
事實(shí)上，公務(wù)員申論考試中，寫一筆漂亮的字無疑可以增加在閱卷人心中的權(quán)重。反之，寫字潦草、太丑的試卷，在閱卷人面前觀感不佳。由此可見，硬筆書法一直是公務(wù)員考試的內(nèi)容，只是沒有明確。為什么沒有明確?既沒有必要，也無法落實(shí)。一個字，判斷寫得好與不好，并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的尺度可以把握，甚至人與人之間對同一幅字的看法也不一樣，總不能請書法家參與閱卷吧?書寫工整、字跡清晰即可，不宜提不符合實(shí)際的要求。
話說回來，雖然公務(wù)員考試不要求字寫得多好，但過于潦草也不好，考生們答題過程中一定要先想好再寫，不能反復(fù)涂改，而且注意書寫端正、工整，字寫得太丑的，公略教育小編建議好好練字，因?yàn)閷懽痔蠖鴣G分確實(shí)不劃算!
