公略教育
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
很多人在備考的時(shí)候會覺得茫然，不知道如何進(jìn)行準(zhǔn)備，導(dǎo)致花費(fèi)了大半時(shí)間卻做了無用功。其實(shí)歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙賹荚嚨牧私?，不知道?yīng)該如何應(yīng)對。只有當(dāng)我們清晰了解到教師招聘考試中考什么、題型有哪些、知識范圍涉及廣度等多方面信息之后，才能夠有所著重的進(jìn)行準(zhǔn)備。
獲取信息的渠道有很多，比如翻看歷年的招聘公告、官網(wǎng)等等，都可以成為探知教師招聘考試的渠道。
當(dāng)你了解清楚其內(nèi)在奧秘之后，就不怕毫無頭緒了。正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，所以趕緊行動起來吧。
做好規(guī)劃，有條不紊
復(fù)習(xí)過程中是不是覺得自己好像哪里還沒復(fù)習(xí)到?是不是有種知識遺忘的感覺?是不是覺得心中的焦躁愈演愈烈?
這些現(xiàn)象的出現(xiàn)極有可能說明一個(gè)問題：在了解考試的具體詳情后，未規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃，而是一頭扎入復(fù)習(xí)大海中不能自拔。這最終只能是感動了自己，可惜了機(jī)會。
復(fù)習(xí)技巧，重于泰山
一種常出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知是：只要書上有的全記住那就穩(wěn)過。所以容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)胡子眉毛一把抓的問題，而這樣會造成有限的精力被急劇耗盡。那還怎么進(jìn)行之后的計(jì)劃呢?
首先，在考試的時(shí)候?qū)τ谙鄳?yīng)的理論知識點(diǎn)是有著重點(diǎn)的，所以決定了在備考的時(shí)候更多的精力應(yīng)該放在歷年來考頻較高、較難理解的理論知識，而對于其他考頻低、易于理解的理論則分配較少的精力備考。這樣做也會減輕備考壓力。
其次，在備考時(shí)很多人會認(rèn)為扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)就萬事大吉，然而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們要想達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，需要適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)才最佳。
答題技巧，重要助攻
你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，總有那么些人，學(xué)的比你多比你狠，說啥啥知道，但是考試的時(shí)候就是考不高。這是為什么呢?
其實(shí)相應(yīng)的應(yīng)試答題技巧也會在一定程度上減輕答題時(shí)的時(shí)間壓力，并且會對有些理論記得模糊不清的問題有一定的彌補(bǔ)。
識記類和理解類的題目在處理時(shí)都有相應(yīng)的技巧。例如理解性題目中，容易混淆的概念之間往往只有一字之差，這個(gè)時(shí)候要注意題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息，通過關(guān)鍵詞或者信息進(jìn)行判斷;再比如關(guān)于歷史年代類的考題，可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景做出合理推測。方法很多，這些需要在不斷的做題中有意識的去積累。
