公略教育
幾乎所有申論試卷都會(huì)有歸納概括題型，因此，可以理解為，歸納概括屬于申論考試的基礎(chǔ)“題型”。意味著各位考生一定要了解并掌握這類題目的作答。公略教育認(rèn)為想做好“歸納概括”需要做好以下幾方面：
第一，判斷“歸納概括”題型
1.根據(jù)“給定材料2”，請(qǐng)概括L縣“蘋果產(chǎn)業(yè)后整理”的主要舉措。
2.根據(jù)“給定材料3”，請(qǐng)分析為什么仙路控股有限公司遇到了 “中年危機(jī)”，而國(guó)欣家居實(shí)現(xiàn)“蝶變”。
3.根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)概括高大媽的“喜”和“盼”、老姚的“喜”和“盼”。
4.請(qǐng)根據(jù)給定資料2,概括小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富做了哪些主要工作。
5.請(qǐng)根據(jù)給定資料2,歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異。
通過(guò)以上幾個(gè)案例，可發(fā)現(xiàn)歸納概括題目第一個(gè)特點(diǎn)：題干中包含“歸納”“概括”“總結(jié)”“分析”等詞匯。第二個(gè)特點(diǎn)：歸納的對(duì)象比較單一且明確;如“舉措”“原因”“差異”“變化”等。
第二，材料閱讀是歸納概括題目的重點(diǎn)
材料內(nèi)容方面的閱讀，要注意：一是不遺漏材料信息，尤其是可“直接”摘抄的材料內(nèi)容。二是表象“材料”背后反映“事物本質(zhì)”的信息。
【例一】直接可“摘抄”信息的全面準(zhǔn)確。
2019年8月10日,在F市一家著名的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)辦公室，財(cái)務(wù)部雷主任又一次捧來(lái)一大摞賬本。他說(shuō):“這兩年來(lái)，減稅降費(fèi)力度很大，企業(yè)’包袱’減輕了不少。”雷主任一邊翻著賬本給記者看，一邊介紹有關(guān)科目、項(xiàng)目和數(shù)據(jù)。企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳納的比例由19%降到16%;企業(yè)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳納的比例從8%降到7.5%。“還有行政事業(yè)性收費(fèi)，”他說(shuō)，“2016年共繳納154.5萬(wàn)元，2018年已減少到141.6萬(wàn)元。”雷主任告訴記者，讓集團(tuán)受益最大的還是減稅。他說(shuō)：“2016年我們繳納增值稅2632萬(wàn)元,2018年減少到2134萬(wàn)元，兩者相差將近500萬(wàn)元!2019年4月1日起，企業(yè)增值稅稅率進(jìn)一步降低，從16%降為13%。預(yù)計(jì)集團(tuán)在今年的后9個(gè)月里，增值稅還可少交300萬(wàn)元。我從事企業(yè)財(cái)務(wù)工作26年，這么大的減稅降費(fèi)力度，幾十年來(lái)還沒(méi)有過(guò)。”
材料信息如下：
1.政府減稅降費(fèi)力度大，減輕企業(yè)包袱。
2.企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳納的比例、企業(yè)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳納的比例、行政事業(yè)性收費(fèi)、企業(yè)增值稅稅率進(jìn)一步降低。
適當(dāng)合并，刪減重復(fù)信息：政府減稅降費(fèi)力度大，減輕企業(yè)包袱。降低企業(yè)職工基本養(yǎng)老與醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳納比例，行政事業(yè)性收費(fèi)與企業(yè)增值稅降低。
【例二】材料“表象”背后反映“事物本質(zhì)”的信息分析要深入。
陳大姐五年前從上河縣城回到了園村老家經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂(lè)，記者沿河查看水草長(zhǎng)勢(shì)時(shí)，她正在岸邊洗菜，竹籃里盛滿了自家地里產(chǎn)的水靈靈的白蘿卜。
“在縣城打工時(shí)聽說(shuō)家里的河治好了，還建了漂流項(xiàng)目，就回來(lái)開個(gè)農(nóng)家樂(lè)，現(xiàn)在每年能掙十多萬(wàn)，比打工好多了。”陳大姐的臉上帶著笑意。
材料信息如下：
陳大姐案例：從陳大姐在岸邊洗菜【生態(tài)環(huán)境優(yōu)美】;五年前從上河縣城回到了園村老家經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂(lè)【村民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)】;現(xiàn)在每年能掙十多萬(wàn)，比打工好多了。”陳大姐的臉上帶著笑意?！救罕娛杖朐黾?，滿意度提升?！?/span>
適當(dāng)整合：生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，吸引群眾返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，收入增加，提升了群眾滿意度。
第三，要學(xué)會(huì)關(guān)鍵信息要點(diǎn)的合并
合并要點(diǎn)就是俗稱的“加工”;一是字?jǐn)?shù)的要求，我們找到一些要點(diǎn)必須適當(dāng)?shù)暮喜?。二是申論材?ldquo;亂”的特性，要求我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼稀?/span>
合并的關(guān)鍵在于：一是對(duì)材料邏輯的分析，依據(jù)“并列”“轉(zhuǎn)折”“總分”“因果”等作為合并的依據(jù)。二是對(duì)材料要點(diǎn)的批注，將需要合并的要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的批注，而非靠自己的“腦力”去記憶。
